Автор: vitalina200815
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Найди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16.
1)u≥4
2)другой ответ
3)u<2
4)∅
5)2≤u≤4
6)2
7)u>4
8)u≤2,u≥4
9)u<2,u>4
Автор: 09110510az
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
розкладіть на множники а-b+a²-b²
Автор: gdksncb
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
При скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
Автор: nastyacap04
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там где дробные найти знаменатель. И домножить числитель. Сделайте также где целые числа. Также над скобками напишите действия. Напишите на что сокращаете и как сокращаете. И как правильную дробь в неправильную дробь перевести. Напишите тоже. И всё это на листочке. Напишите. Дам 60 баллов
Автор: divnasta
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Дана алгебраическая дробь y−7/y+16.
1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю?
Если y
2) При каких значениях переменной дробь не определена?
Если
Автор: giperrobot
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
Автор: suyngarinanazira
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
π және 3,52 сандарын салыстыр.
Автор: 87058476966
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
[ sqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} )]
Можно, пожалуйста, все подробно
8 класс
1. a) (3ab+5a-b)-(12ab-3a)
3ab+5a-8-12ab+3a=-9ab+8a-8
б) 2x^2(3-5x)=6x^2-10x^5
2. a) 8ab-4a^2=4a-(2b-a)
б) 15x^4+3x^3=3x^3*(5x+1)
3. 3(2x-1)-6(7+x)=90
6x-3-42-6x=90
-45x=90
x=90:(-45)
x=-2
4. Пусть х — это кол-во учеников в 7Б классе, тогда х+3- это кол-во учеников в 7А классе и тогда 2х+3 кол-во учеников в 7В классе. составим урвнение.2х+3+х+3+х=30
4х+6=30
4х=24
х=6 (человек) в 7Б классе
6+3=9 (человек) в 7А классе
6+9=15 (человек) в 7В классе
5. a) x+3/4-x/2=3
x+3-2x=12
-x+3=12
-x=12-3
-x=9
x=-9
б) x-2/6-x/2=2
x-2-3x=12
-2x-2=12
-2x=12+2
-2x=14
x=14:(-2)
x=-7
6. Заказано было 48 деталей
Пусть х — число деталей, который токарь вытачивал в день, тогда x+2.Составим уравнение.
6(X+2) = 8X
6X + 12 = 8X
2x = 12
X = 6
6 * 8 = 48 (Общее число заказанных деталей)