Автор: Hshsbsu
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
изучив описание нарисуй части растения. Покажи последовательность этапов жизни розы, пронумировав рисунки
ПОМОГИТЕ!
Автор: mikhailkochkin05
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
У каких насикомых 4 этапа развития?
напиши названия и 4 этапа
пж помогите
Автор: ssphr
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
Напиши краткий рассказ по картине.
Автор: isabaevazarina2006
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 10 - 11 класс
Запиши обобщающие слова и определения этих слов для каждой группы рисунков
Автор: vin48
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 10 - 11 класс
• Верблюжонок распределил еду таким образом.
• Найди и исправь его ошибки.
• Раскрась картинки.
Автор: yehor716
Предмет: Окружающий мир
Уровень: студенческий
Побудуйте графік, що ілюструє характер впливу людини на природу.
Автор: nune1963
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 10 - 11 класс
Домашнє завдання
Оцінка:
Урок
1
Перетвори інтелект-карту на карту знань, доповнивши її визначеннями та прикла-
дами (12 б.).
Гідросфера. Водне середовище існування
Пристосування тварин до життя у водному середовищі
Висока
густина
Незначні коливання
температури
Слабка
освітленість
Низький
уміст кисню
Водне середовище існування
Гідросфера
Світовий океан —
Води суходолу
Вода в атмосфері
Зв’язок усіх складників гідросфери
1
Допоможіть будь ласка
Автор: gordeevaa306
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
На рисунках предоставлены изображения растений. Запиши на строчках названия только тех растений которые характерны для этих зон(Зона степей и зона пустынь).
Автор: сорочка6
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
Склади схему ланцюга живлення, характерного для Антарктиди, використовуючи такі назви організмів: тюлень, рачки, риба, мікроскопічні водорості.
Допоможіть
Автор: v1111111
Предмет: Окружающий мир
Уровень: студенческий
А. 2. заполни схему океаны, материки.
Картинку автор явно переврал) Напишу, как было бы правильно:
1) Семя поглощает из почвы воду;
2) Из-под кожуры появляется зародышевой корешок и стебелек;
3) Семенная кожура ломается, корешок заглубляется в почву;
4) Появляется стебелек;
5) Появляется проросток.
В данном случае, картинка
1 = 4
2 = 2
3 = 3
4 = 1
5 = 5