Автор: timuragulz022010
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Объясните, с развитием какого отдела нервной системы у птих связывают:
а) Сложное поведение б) координацию движение
Автор: matveimaletin2003
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Почему животные неравномерно распределены в среде обитания?
Автор: MASASHIITACHIUZUMAKI
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Автор: syrnaapicca
Предмет: Биология
Уровень: 10 - 11 класс
Какие признаки говорят в пользу родства человека у человекообразных обезьян?
Автор: Hestonic
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Укажіть структуру нервової системи які відповідають за регуляцію координації рухів а) довгастий мозок
Б) міст
В) середній мозок
Г)мозочок
Автор: darakulakova90
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
с чем связаны особенности строения головного мозга разных групп хребетных животных
Автор: anushp461
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Центри пробудження знаходяться у:
А – середньому мозку
Б – довгастому мозку
В – стовбурі мозку
Г – проміжному мозку
Автор: ruslan5924
Предмет: Биология
Уровень: студенческий
Чому собача та котяча шерсть липне до одягу
Автор: nevazaisha
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Яке біологічне значення в собаки
Автор: LuteAA
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Объясните с чем связаны небольшие размеры среднего мозга у пресмыкающихся СРОЧНО!
Ответ:
Тому, до в них він знаходиться під переднім мозком