Автор: vitalina200815
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Найди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16.
1)u≥4
2)другой ответ
3)u<2
4)∅
5)2≤u≤4
6)2
7)u>4
8)u≤2,u≥4
9)u<2,u>4
Автор: 09110510az
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
розкладіть на множники а-b+a²-b²
Автор: gdksncb
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
При скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
Автор: nastyacap04
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там где дробные найти знаменатель. И домножить числитель. Сделайте также где целые числа. Также над скобками напишите действия. Напишите на что сокращаете и как сокращаете. И как правильную дробь в неправильную дробь перевести. Напишите тоже. И всё это на листочке. Напишите. Дам 60 баллов
Автор: divnasta
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Дана алгебраическая дробь y−7/y+16.
1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю?
Если y
2) При каких значениях переменной дробь не определена?
Если
Автор: giperrobot
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
Автор: suyngarinanazira
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
π және 3,52 сандарын салыстыр.
Автор: 87058476966
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
[ sqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} )]
Можно, пожалуйста, все подробно
8 класс
Ответ:
В решении.
Объяснение:
13. 5х³у * ? = 15х³у⁵
? = 15х³у⁵ : 5х³у = 3у⁴;
15. (11³ * 5⁴)/(11² * 5) = 11³⁻² * 5⁴⁻¹ = 11 * 5³ = 11 * 125 = 1375;
17. k²ˣ⁻¹² * k¹⁴⁻²ˣ = k²ˣ⁺⁽⁻²ˣ⁾⁻¹²⁺¹⁴ = k²;
18. k⁵ⁿ⁺¹¹ : k²ⁿ⁺¹¹ = k⁵ⁿ⁻²ⁿ⁺¹¹⁻¹¹ = k³ⁿ;
19. 5ⁿ = 125; 5ⁿ⁺¹ = ?
ⁿ = ³; 5³⁺¹ = 5⁴ = 625.
Ответ:
19)
18)
Показатель степени 3n
17)
Показатель степени 2
15)
13)