Автор: onyushkina
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Вопрос с множественным выбором. Учитель объяснил ребятам, что для человека характерна пищеварительная система, которая содержит в себе следующие органы: пищевод, желудок, кишечник и т.д. В кишечнике происходит превращение пищевых веществ в те соединения, которые усваиваются организмом. Определите уровни организации тела человека о которых говорил учитель. *
организменный
молекулярный
тканевый
органный
клеточный
Автор: mosrupanfilov
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
все животные по способу питания-это . организмы
Автор: AT0M99
Предмет: Биология
Уровень: 1 - 4 класс
определите тип деятельности человека. Какое влияние Данный вид деятельности оказывает на экосистему?
Автор: boryafantayev
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Що називають харчовим раціоном людини?
Автор: shakarovagulsanam
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Поміркуйте, чому люди повинні харчуватися продуктами як рос линного, так і тваринного походження. Обґрунтуйте свою відповідь, оцініть значення харчування для організму людини.
Автор: yanabelikova2002
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
определите способы питания живых арганизмов.заполните таблицу в тетради по биологии
Автор: rychkovandrey1024
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
законно есть человеческое мясо?
Автор: ksuxaa10
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Рассмотрите рисунок. Назовите органы пищеварения и укажите из функции
Автор: anastasiakoroteeva41
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
14.Значение млекопитающих в жизни человека?
А) источник сырья для промышленности ( шерсть, кожа)
Б) источник продуктов питания
В) объект охоты
Г) опылители растений
Автор: rashidauzu
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
1. Что мы называем «органом» и «организмом»?
2. Чем различается питание растений и животных?
Ответьте правильно пж
Ответ:
Гетеротрофы.
Ответ:
гетеротрофы, так как мы едим готовую пищу,а автотрофы производят для употребления в пище органические вещества из неорганических