Автор: artemkornienko449
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
20. Вспомните правила постановки знаков препинания при причастном и дее- причастном оборотах. Найдите и выпишите из текста «Яшка» предложения с деепричастным оборотом. Обьясните постановку знаков препинания. Пе- ределайте подчёркнутое предложение так, чтобы причастный оборот выде лялся запятыми.
Автор: sava4ka7
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Выпиши из текста предложение с причастным и деепричастным оборотом , объясните постановку знаков препинания
Автор: svetakj
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
перепишите , расставляя пропущенные знаки препинания .Определите вид сложносочиненных предложений.
Автор: mandarishai
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Из худ. произведений выписать 9 предложений со сравнительными оборотами ( все случаи постановки знаков препинания)
Автор: esmiraaskerova979
Предмет: Русский язык
Уровень: 1 - 4 класс
Расставить и объяснить знаки препинания. Составить схемы предложений 1 5 7.
Автор: itsdasha2
Предмет: Русский язык
Уровень: 10 - 11 класс
Расставьте недостающие знаки препинания, обозначьте грамматическую основу и составьте схему выделенного предложения из третьего абзаца
ЗАДАЙ ВОПРОС
Автор: fidash12
Предмет: Русский язык
Уровень: 10 - 11 класс
Расставить знаки препинания и объяснить
Автор: Artemshilovss
Предмет: Русский язык
Уровень: 10 - 11 класс
Задание 1. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания в предложении с обращением: 1. Друзья мои прекрасен наш союз! 2. Проходите дорогие гости. 3. Здравствуй Маша! 4. Что делаешь Алеша в столь поздний час? Задание 2. Спишите, расставьте недостающие знаки препинания в предложениях с прямой речью. Составьте схемы предложений: 1. Ты завтра поедешь на экскурсию спросила Нину одноклассница. 2. Мама сказала Самое главное быть хорошим человеком. 3. Скажите, когда я смогу получить от вас письмо спросил мужчина Я буду очень ждать.
Автор: nastya148724
Предмет: Русский язык
Уровень: студенческий
Помогите, пожалуйста, расставить знаки препинания
Я ставил запятые неправильно. Это пунктуация. Мисс Кинниан сказала чтобы я смотрел длинные слова в словаре и учился их правильно писать и произносить. Я сказал какая разница если слово всё равно можно прочитать. Она ответила что это показывает твою образованность …
Слово пунктуация я тоже нашёл в словаре. Мисс Кинниан сказала точка это тоже пунктуация но кроме неё есть ещё много всяких знаков. Наверное она имеет в виду что все точки должны быть с хвостиками и называются запятыми.
Автор: vaniaian4ev8
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Спишите, расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните обособленные члены. Укажите, чем они выражены.
1. На ветке сидел соловей на-
свистывающий звонкие трели.
2. В небе показался воздуш-
ный шар улетающий куда-то
вдаль.
3. Дети слушали музыку до-
носящуюся из динамиков.
4. Задетая ветка медленно
раскачалась.
Ответ:Известно, что наукой овладевает тот, кто испытывает жажду познания.
Но одного стремления тут мало. Даже сам процесс приобретения знаний должен быть подчинен определенной системе. В противном случае поиски могут оказаться напрасными.
Во-первых, ты должен точно уяснить, для чего тебе необходима наука. Не для обогащения или приобретения каких-нибудь мирских благ стремись к науке. Если ты страстно увлечен ею, то богатством для тебя явится каждое твое открытие, устранение самого незначительного пробела в твоих знаниях. Нет ничего ценнее такого приобретения. И не бывает на свете наслаждения выше того, которое ты испытал при этом. У тебя родилась любовь к науке, а она, как и всякая любовь, ненасытна,- значит, ты идешь на новый труд и поиски. Эта любовь, иными словами, жажда познания, помогает тебе запомнить увиденное и услышанное, усвоить их и закрепить в своей памяти в ясных, образных художественных формах.
Объяснение:арасына үтір қойдым