Берілген тақырыптың мазмұны бойынша эссе жаз (60-65 сөз) «Жер Ана» 1)Толғанайдың тағдыры. 2)Майсалбектің…
Берілген тақырыптың мазмұны бойынша эссе жаз (60-65 сөз) «Жер Ана» 1)Толғанайдың тағдыры. 2)Майсалбектің хаты 3)Орақшы Қасым
















Берілген тақырып бойынша 2 минуттық монолог құрастырыңыз. Кейіпкерге автор берген мінездеменің тілдік құралдарын талдап көрсетіңіз (стилі, тілі, сөздік қоры, мазмұны, грамматикалық және лексикалық құрылымдарды қолдануы, т.б.)
А. Нұршайықов «Аңыз бен ақиқат
Берілген тақырыптың мазмұны бойынша эссе жаз (60-65 сөз) «Жер Ана» 1)Толғанайдың тағдыры. 2)Майсалбектің хаты 3)Орақшы Қасым
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
1. Баланы қалай сипаттайды?
2. Кейіпкер қандай тілек тілейді?
3. Берілген мақал-мәтелдердің қайсысы мәтін тақырыбы бола алады?
А) Ел іші — алтын бесік.
В) Туған жер — алтын бесік.
С) Айлалы батыр алдырмас.
Д) Ер жігіт елі үшін туады, елі үшін өледі.
4. Берілген сөздердің синонимін мәтіннен тауып жазыңыз.
а. ер______________________________________
в. демалу__________________________________
с. дұшпан _________________________________
5. Мәтіндегі оқиғаларды ретімен орналастырыңыз.
Оқиғалар Реті
Қаруы жоқ батыр дұшпандармен айқасады.
Пілді жауға қалдырмас үшін көтеріп алады.
Бала батыр болып өседі.
Көлге шомылып, қарағайдың ортасында демалып жатады.
Жазылым
Болымды және болымсыз етістіктерді қолдана отырып, еліміздің көрікті жерлері туралы
досыңызға хат жазыңыз (70-90 сөз).
4. «Артық болмас білгенің» айдарындағы мәтінді негізге ала отырып,
төмендегі екі пікірдің бірін жақтап, ойталқы өткізіңдер.
1. Жергілікті (диалект) сөздерді қолдану дұрыс емес деп
санаймын. Әдеби тіл нормаларын сақтап сөйлеу керек.
2. Жергілікті (диалект) сөздерді қолданудың еш оғаштығы
жоқ. Бұл сөздер де тіліміздің бай екенін көрсетеді.
Помогите.
берілген сөздерден шағын мәтін құрастыру. даю 25 баллов
Ғаламдану, ақпараттық кеңістік, ғаламтор, құндылық,
техника, ғылыми прогресс, азық-түлік, ауа райы, туған жер,
өлең, ғалым, ғарыш, мектеп, ел.
берілген сөйлемдерді салыстырып окып, сөйлемнің түрін (жай сейлем, құрмалас сөйлем) аныктандар. сөйлем мүшелеріне талдау арқылы өз пікірлерінді дәлелдеңдер
1. тәуелсіздік тәңірдің біздің ұрпаққа берген үлкен бақыты, халқымыздың мәңгілік құндылығы.
2. қазақстан республикасының мемлекеттік тәуелсіздігі туралы» зан кабылданғаннан кейін ғана халқымыз өз мемлекеттігін, шынайы тарихы мен мәдениетін қайта түлетуге жiгерлене, кулшыныспен кірісті.
3. тауар тапшылығы жоғалып, ѳнім сапасы жақсарды.
4. аз уақыт iшiнде елдiн әл-ауқатын көтеріп, төл мәдениетіміз бен мемлекеттiк тiлдi жанғырту iсiнде қыруар жұмыс жасалды.
Айтылым
Берілген тақырыптардың бірін таңдап, (6-8 сөйлем).
(6-8 сейлем). көлемінде әңгіме
құрастырыңыз.Әңгіме құрауда тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, сұраулы, хабарлы,
лепті және бұйрықты сөйлемдердің интонациялық ерекшелігін ескеріңіз.
Ұсынылатын тақырыптар
1. Елiмiздегі бір қорық туралы айтып беріңіз.
2. «Қызыл кітап» не үшін қажет?
3. Астана «мәдениетті қала» деген пікірмен келісесіз бе?
4. Елордадағы бiр ѳнер ордасы туралы айтып беріңіз.
5. Бiздiң халық қуат көзін дұрыс үнемдеп жатыр ма?
6 Мәңгілік ел» ескерткіші жасампаздык какпасын бейнелейді дегенді қалай түсінесіз?
помогитеее это соч дам 100 баллов
Берілген сөздерден сөйлем құра. Таудың басы, қарағай, жартас, мөлдір, көз жасы, жоңғар шабуылы, шайқасады.
Берілген өлең жолдарындағы мәселелер туралы сөз қозғап, автор
бейнесіне 3-4 сөйлеммен талдау жасаңыз
Жөн білмеген жамандар
Ел билеген бек болды.
ұласқан үлкен кек болды,
Сол себептен қорқамын! («Зар заман» Ш.Қанайұлы)
буыршының жалғыз қырқар азуы,
Бөкеннің желіп өтер төрт саны,
Бұғының ауыр қара мүйізі,
Бидайықтың жалғыз соғары,
Қашағанның ұзын құрығы,
Ақ орданың тіреу сырығы,.-деген жолдардағы көркемдегіш тәсілді тауып,қолданысын түсіндіріп беріңіз(3-4сөйлем)
Берілген тақырыптың біреуімен хабарлама жаз.
ою-өрнек сөзін септеймiз помогите пж 60 баллов даже болше не надо писать что это лехко ид. просто дайте ответ правильны пж 100 балов
мына жайттарды білу үшін сұраулы сөйлемдер құрап жаз:
•сабақтың басталатын уақытын,
•сыныптағы кезекшінің есімін
•Асқардың сабақтан кешігу себебін
•қазақ тіліндегі дауысты дыбыстардың саның.
2Сұрақтарга жауап жазыныз Сұрақтар
Жәдігер сөзіне 5 жолды өлең керек пожайлуста !
помагите 5 6 пожалуста
Нанотехнологиялардың даму қарқыны диалог на казахском зарание спасибо
составь предложение со словами көшпелер, жауынгер, халык, батыр на казахском языке 5 класс
памагите пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж
Диалогті толықтырыңдар.
пожалуйста помогите мне а то мне поставят двойку
Сөйлемдерді дұрыс құрастырып,жаз. 6 класс срочно помогите пожалуйста даю 15б
Ә. Нұршайықов «Ақиқат пен аңыз». Монолог.
Біз бүгін Әзілхан Нұршайықовтың «Ақиқат пен аңыз» роман-диалогін сөз еттік. Кеңес Одағының батыры, жазушы, Екінші дүниежүзілік соғыс қаһарманы Бауыржан Момышұлының өр тұлғасын бұдан асқан қай шығарма бізге жеткізеді? Әлбетте, ешқандай. Шығармадан қаһармандық рух сезіледі.
“Ақиқат пен аңызда” Бауыржанның өр мінезі әр қырынан көрініп, соғыс майданында, жауынгерлер алдында үлкен істерді батылдықпен шешуге көмектеседі. Тапқыр да алғыр, сезімтал да секемшіл, қажырлы да қайратты офицердің характері осы бір белгілерімен қалай дараланған десеңізші. Майдан шебінде абырой, атаққа ие болған батырдың бейнесін айқын ашу үшін жазушы Момышұлына дүркін-дүркін сұрақтар қойып, өзара сырласып, өзара пікір таластырып отырады да, аңыз бен ақиқаттың ара жігін көз алдымызда ашқандай болады. Шынымен де шығарманы оқып отырып кенет сол диалог жүріп жатырған жерде өзің де отырғандай сезінесіз. Романның стилі де ерекше. Жазушы мен батыр арасындағы диалог сол мезеттегі атмосфераны сезінуге әкеледі.
“Ақиқат пен аңыздың” көркемдік шешімі де, алға тартары да,ұғым, талғамы неде жатыр десек, командирінің Отан алдындағы міндетін бүкіл армия болып қабылдауында деп жауап қайырғым келеді. Бауыржан Момышұлының өзі ғана емес, жазушы да батыр. Құдайым-ау, ешқандай жазушыны маңына жолатпаған тұлғаға қалайша сұрақтарын қоя алды? Бұған да бір қайсарлық керек қой.
Қорытындылай келе айтарым, әрине, Бауыржан Момышұлы туралы туындылар жоқ емес. Алайда батырдың нағыз бейнесін шынайы жеткізіп білген шығарма біреу, ол – «Ақиқат пен аңыз».