16
ИюньПлан твора 100 тісяч до 2 дії
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
План твора 100 тісяч до 2 дії
28
НоябрьПлан к тексту «100 тисяч»
Автор: nyam201843
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
План к тексту «100 тисяч»
Ответов к вопросу: 1
Ответить на вопрос: Отменить ответ
19
АвгустПожалуйста составьте план этого текста
Автор: tofiqabbasov383
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
пожалуйста составьте план этого текста
14
НоябрьНапишите тезисный план «Ночь перед рождеством», ПЛЮС Цитаты подтверждающие это действие, просто план…
Автор: angelab87
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
Напишите тезисный план «Ночь перед рождеством», ПЛЮС Цитаты подтверждающие это действие, просто план не надо, именно с цитатами
11
ОктябрьЛитература 5 класс меркин 2 часть 205-222 составить план
Автор: duisenalievad71
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Литература 5 класс меркин 2 часть 205-222 составить план
29
ОктябрьСюжет твору «сто тисяч» Дам 21 бал
Автор: shelter73
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Сюжет твору «сто тисяч»
Дам 21 бал
26
МайПлан к рассказу «Белый пудель»
Автор: AmEriCanShesburger
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
План к рассказу «Белый пудель»
30
НоябрьПомогите пожалуйста, Нужен план по тексту Отроческие годы Глава 3
Автор: tanagolovenko61
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
Помогите пожалуйста, Нужен план по тексту Отроческие годы Глава 3
15
АвгустРасставь части плана к тексту в нужной последовательности.
Автор: IulyaSofiichuk
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Расставь части плана к тексту в нужной последовательности.
15
ОктябрьПомогите пожалуйста составить ЦИТАТНЫЙ план по рассказу «Уроки французского». Нужно 5 пунктов, не больше….
Автор: kamzolyevhen
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Помогите пожалуйста составить ЦИТАТНЫЙ план по рассказу «Уроки французского». Нужно 5 пунктов, не больше. 60б
13
ОктябрьПомогите пожалуйста составить план на русскую литературу 3 класс День, прожитый не зря
Автор: daiteotvet95
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Помогите пожалуйста составить план на русскую литературу 3 класс
День, прожитый не зря
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьПомогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
Автор: dastankott
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
24
ДекабрьНаписать сочинение про мою семью
Автор: nazalieva1
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Написать сочинение про мою семью
24
ДекабрьЧто такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно!…
Автор: liladidenkul
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно! Пожалуйста! Развернутый ответ даю 80 баллов!
24
Декабрь50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
Автор: katalagaj7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
24
ДекабрьНаписать конспект про Гомера на Украинском
Автор: 0114Stupor
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
написать конспект про Гомера на Украинском
24
ДекабрьПочему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью? Гринев, напившись, оскорбил Швабрина. Гринев получил…
Автор: 7nutik7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью?
Гринев, напившись, оскорбил Швабрина.
Гринев получил должность, которую должны были дать Швабрину.
Алексей считал Петра своим соперником в борьбе за руку и сердце Маши.
Алексей и Петр имели противоположные политические взгляды.
24
ДекабрьАналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи; засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори…
Автор: Alsu252525
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи;
засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори порівняння.
24
ДекабрьПридумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
Автор: AoiKuro
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
24
ДекабрьПисьмово пояснити актуальність балади для українців
Автор: n1kitalev74
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Письмово пояснити актуальність балади для українців
24
ДекабрьПолностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ)) 1) В начале романа дается характеристика…
Автор: drago2134
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ))
1) В начале романа дается характеристика Кирилы Петровича Троекурова. Внимательно прочитайте пушкинский текст. Выражено ли в нем авторское отношение к Троекурову? Каким образом актер средствами художественного чтения передает отношение Пушкина к его персонажу?
2) Меняется ли эмоциональная окраска чтения актера, когда он начинает читать характеристику Андрея Гавриловича Дубровского? Если вы считаете, что меняется, то объясните, почему это происходит?
3) Какая фраза, особо выделенная чтецом, сообщает нам, что дальше пойдет рассказ об очень важном событии в жизни героев романа?
Ищете помощь с задачей по План к тексту "100 тисяч"? Узнайте, как решить задачу для школьников 5 - 9 класс и читайте обсуждения от других участников. Ответы уже опубликованы. Не забывайте, что вы можете задать свой вопрос или стать экспертом, помогая другим пользователям.
1) Зустріч Герасима Никодимовича з євреєм.
(Єврей пропонує фальшиві гроші. Калитка ще вагається).
2) Залицяння Романа до Мотрі.
3) Хитра пропозиція фактора Гершка.
(Герасим може на ній нажитись).
4) Перевірка «фальшивих» грошей з кумом.
5) Відважне рішення Калитки, взяти більшу суму «фальшивих» грошей.
6) Брехня єврея. Герасимо обдурено, його обікрали.
7) Спроба самогубства (Калитка намагався повіситись). Герасима врятовано(копач Бонавентура врятував).
Твір закінчується тим, що Герасим залишається з пустими руками. Але так до кінця і не розуміє, що гроші — не головне в житті.
Тут більше головна лінія. Є ще другорядні, але в них описуються, зокрема, інші герої твору (більш детально).