30
НоябрьПожалуйста помогите твір на тему Шкільне життя 10 фразеологізмів
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста помогите твір на тему Шкільне життя 10 фразеологізмів
09
ДекабрьДiалог про шкiльне життя використовуючи фразеологiзми
Автор: malzewaekat
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
дiалог про шкiльне життя використовуючи фразеологiзми
Ответов к вопросу: 1
Ответить на вопрос: Отменить ответ
27
МайТекст з фразеологізмами
Автор: rakeevaraba
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
текст з фразеологізмами
05
ИюльСкладіть схеми речень з прямою мовою «старість і погані діти»
Автор: jelious228
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
складіть схеми речень з прямою мовою «старість і погані діти»
11
ИюльЗначення фразеологізму «Криком справи не зробиш»Пояснитт
Автор: aanya77
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Значення фразеологізму «Криком справи не зробиш»Пояснитт
23
НоябрьВкажіть правильне значення фразеологізму народитися в сорочці
Автор: ra1mbek001
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Вкажіть правильне значення фразеологізму народитися в сорочці
14
НоябрьУстановіть відповідність між реченням і фразеологізмом, який можна використати в цьому реченні. 1 На…
Автор: NiomaDoe
Предмет: Українська мова
Уровень: студенческий
Установіть відповідність між реченням і фразеологізмом, який можна
використати в цьому реченні.
1 На роботі в нього не йде справа на лад. А сипати сіль на рану
2 Не завдавай мені душевного болю. Б як мокре горить
3 Вони працюють абияк, неохоче. В гав ловлять
4 На уроці учні не слухають. Г кінці з кінцями не сходяться
03
Июль10 фразеологізмів зі словом кишення
Автор: maskalevdanil
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
10 фразеологізмів зі словом кишення
19
СентябрьПригадайте й запишіть якнайбільше фразеоло- гізмів, своїм походженням пов’язаних із навчанням. За потреби…
Автор: Mirtalili
Предмет: Українська мова
Уровень: 10 - 11 класс
Пригадайте й запишіть якнайбільше фразеоло- гізмів, своїм походженням пов’язаних із навчанням. За потреби скористайтеся Словничком фразеологізмів. У прямому чи переносному значенні їх уживають? Доведіть свою думку прикладами.
03
НоябрьДоберіть фразеологізм до вислову «З покоління до покоління»
Автор: nastyapesk2008
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Доберіть фразеологізм до вислову «З покоління до покоління»
10
АвгустЩо означає фразеологізм звернути ніс
Автор: rozdol26584
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Що означає фразеологізм звернути ніс
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьРозберіть слова за будовою : побачу, ходити, перелазив, читає.
Автор: aruzannurlybek0
Предмет: Українська мова
Уровень: студенческий
Розберіть слова за будовою : побачу, ходити, перелазив, читає.
24
Декабрь391 Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки. Життя вельми пришвидшилося в наш час ми встигаємо…
Автор: apcpro999
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
391 Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки.
Життя вельми пришвидшилося в наш час ми встигаємо
зробити купу справ про які в минулому навіть не можна було
и мріяти. Ми постійно поспішаємо біжимо й не встигаємо вчас-
но подякувати де треба усміхнутися сказати добре слово або
просто не бовкнути щось коли можна було й промовчати якби
був час подумати (Ніка Нікалео).
24
ДекабрьПлиз помогите разбор слова барвінковій
Автор: pasalenkov
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
плиз помогите разбор слова барвінковій
24
ДекабрьРозібрати слово українець за зразком зразок: Дідусь [д’дус’] 6 б 5 за д [д]-пригол,дзв,м’як і [і]-голос,ненагол…
Автор: trubindanila4774
Предмет: Українська мова
Уровень: 1 - 4 класс
Розібрати слово українець за зразком зразок:
Дідусь [д’дус’] 6 б 5 за
д [д]-пригол,дзв,м’як
і [і]-голос,ненагол
д [д]-пригол,дзв,тверд
у [у]-голос,народ
с [с’]-пригол,глух,м’як
24
ДекабрьКонтрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити…
Автор: zarina02080
Предмет: Українська мова
Уровень: 10 - 11 класс
Контрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити залежність підрядних частин. Варіант 2 1. Коли ж наставала смутна пора і коли ворог налітав на отчий край хоробрі русичі одягали чисті полотняні сорочки підперезувалися широкими поясами озброювалися мечами та списами. 2. Очима прощання Данило поглянув на татарський брід де горбкувата вода бавилась у піжмурки із місячним промінням на долину за якою імлилося болото. 3. Як би Данило хотів щоб роки повіяли чорнобривцями його занедбаного двору чорнобривцями його матері яку він стрічає тільки в спогадах і снах.
24
ДекабрьВідредагуйте текст! пожалуйста если можно то побыстрее
Автор: mythic
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Відредагуйте текст! пожалуйста если можно то побыстрее
24
ДекабрьПУНКТУАЦІЙНУ ПОМИЛКУ Допущено в реченні Не ворухнувшись лось напружився і ладек був зробити скок у гущавину…
Автор: ZKD126
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
ПУНКТУАЦІЙНУ ПОМИЛКУ Допущено в реченні
Не ворухнувшись лось
напружився і ладек був
зробити скок у гущавину
З самого ранку,
виплутавшись із тенет
туману, вигулькнуло сонце.
Сорока застрекотіла I.
розпустивши хвіст, полетіла
геть.
Остаточно струсивши з себе
рештки нічної пітьми,
прокинувся лiс.
24
ДекабрьДАЮ 30 БАЛІВ! ТЕРМІНОВО! Твір на тему «Патріотизм як провідна тема історичних пісень»
Автор: katiusha6318
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
ДАЮ 30 БАЛІВ! ТЕРМІНОВО! Твір на тему «Патріотизм як провідна тема історичних пісень»
24
ДекабрьЧому я унікальна любина твір 200 слів
Автор: CartmanN
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
чому я унікальна любина
твір 200 слів
24
ДекабрьДоповідь про фразеологізми
Автор: vikusichkapopkova200
Предмет: Українська мова
Уровень: студенческий
доповідь про фразеологізми
Ответ:
Діалог про шкільне життя
(Діалог двух школярів)
—О, здоров, Дімко!
—Привіт Вань! Як справи?
—Та не дуже добре. Мені вчителька двійку поставила, вірш не вивчив. А мати нальється кров’ю, якщо дізнається.
—Ого, шкода тебе. А чому уроки не вчиш?
—Навіщо воно мені? Виросту, і буду футболістом! Їм алгебра, хімія і ішні предмети не потрбіні.
—Зрозуміло, а от мені вже набридло добре вчитися.
—Так не вчись!
—Мати заставляє вчитись, хлібом не годуй! І до того ж, я хочу бути вченим!
—Так, в тебе розуму не позичати. До речі, ти бачив нашу нову классну кімнату?
—Так, бачив. Ніби там зоопарк був.
—Добре, мені вже потрібно йти, бувай!
—Бувай, удачі!