Қазақ отбасында әкенің орны ерекше. Әке – отбасының тірегі. Отбасы мүшелері әкені тыңдайды. Ананың орны да ерекше. Әке…

2. Ақпараттың дұрыс, бұрыстығын тап. Правильно неправильно —
N2
Дұрыс
Бұрыс
1
Ақпарат
Отбасы дегеніміз туысқандық байланыста бірлесіп
өмір сүретін адамдар.
Дәстүрлі қазақ отбасында ата-ананы ерекше
құрметтемген.
2
о
Әке мен шеше ақылдасып, үйленген ұлдарына енші
бөледі, тұрмысқа шыққан қыздарына жасау береді.
Отбасы мүшелері әкені тыңдамайды.
Қара шаңырақ — үлкен үй, әке-шеше үйі.​

ТАПСЫРМА:Бос орынға қарамен берілген сөздерді тиісті орнына қойыңыз. Асты сызылған -сөздердің қолданылу ерекшелігін назар аударыңыз.

Мен, сіздердің, біз, осы, менің, біздің, оларды, оның, олар

Құрметті соғыс ардагерлері!

. Қазақстан елінің жас өренімін! Бүгінде Қазақстанда көптеген ұлттардың өкілдері тату-тәтті өмір сүріп жатыр. Бір кезде сұрапыл соғыс . адамдарды қазақ жеріне әкеліп, бір шаңырақтың астында өмір сүруге мәжбүр етті. Бауырмал қазақ халқы . құшақ жая қарсы алып, мейрімділік танытты.

Мен жуырда Зигфрид есімді бала туралы шығарма оқыдым. . басынан өткен оқиғалар маған қатты әсер етті. Онда соғыстан кейінгі балалардың тағдыры бейнеленген. Осыдан соң еліміздегі барлық балалардың бақытты екеніне . көзім жетті, себебі . бейбітшілікте өмір сүруде.

Болашақта мен елімнің үлкен азаматы болып өсетініме сенімдімін. Себебі мемлекетіміз . үшін көп игі істер жасауда. Жақсы білім алып, еліміздің тірегі болу . парызымыз. Біз . үміттеріңізді ақтау керекпіз.

Помогите пожалуйста

Үзіндідегі көп нүктенің орнына тиісті
сөзді қой.

Біреуі – білсем екен демеклік. Не көрсе соған
талпынып, жалтыр-жұлтыр еткен болса, оған
қызығып, аузына салып, дәмін татып қарап,
тамағына, бетіне басып қарап, сырнай-
керней болса, дауысына ұмтылып, онан
ержетіңкірегенде ит үрсе де, мал шуласа да,
біреу күлсе де, біреу жыласа да тұра жүгіріп,
«ол немене?», «бұл немене?» деп, «Ол неге
үйтеді?», «бұл неге бүйтеді?» деп, көзі көрген,
құлағы естігеннің бәрін сұрап, тыныштық
көрмейді. Мұның бәрі –*******
құмары.​

Орфография – дұрыс жазылу ережелерінің жиынтығын қарастырады. Орфоэпия – дұрыс оқылу ережелерін қарастырады.Қазақ тілінде сөздеркөбіне қалай жазылса солай оқылады.Кейде сөздердің жазылуы менайтылуында ерекшеліктер болады. Мынадай жағдайларда сөздердіңжазылуыменайтылуындаөзгешеліктерболады:а)дыбысүндестігі,қатаркелгеняғниекідыбыстыңбір-бірінеәсеретуі;ә) еріндік даыстылардың өзінен кейін келген езулік дауыстыларға әсеретуі;Мысалы:көзілдірік(көзүлдүрүк),жұлын(жұлұн),қараала (қарала),ақешкі(ағешкі).т.б.

Тапсырмалар:

1. Диалог құрастыру«Туған жер туралы».

2. Ңәріпін жазу ережелері.

3. Сөздерді тасымалдау ережелері.

4. Орфоэпия ережелеріне қатысты 5 мысал.

5. Туған жур туралы 3 мақал-мәтелдер.

Помогите, не шарю

«Әрбір азамат өз туған жерінде өмір сүруге құқылы». Осы пікірді негізге алып, жалғаулықты және жалғаулықсыз қарсылықты салалас құрмалас сөйлемдер құрастырып жазыңдар.​

Помогите пожалуйста!
Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап жазыңыз.
Ерлер мен әйел адамдар арасындағы гендерлік айырмашылықтың алғашқы белгілері бала жастан байқала бастайды.Психолог-ғалымдардың пікіріне сүйенсек,балалар өздерінің ұл не қыз, әйел немесе ер адам деп айырып қарауға бейімделеді.
3-4 жаста балалар «әке» мен «шеше» , «әйелі» мен «күйеуі» ұғымдарынан гөрі «апа», «аға» ұғымдарын тез меңгереді. Ойын кезінде қыз әйел адамның, ұл ер адамның рөлін таңдайды. Ата-ана мен ересек отбасы мүшелерінің балаларға түсінікті бола бермейтін «құпия» тілі болады, ұл мен қыздың сөйлер сөзі де ерекше болып қалыптасады.
Қазақ дәстүрінде ұл әкенің, қыз шешенің тәрбиесінде болып, біртіндеп гендерлік дағдыларға бейімделе бастайды.Қазақ халқының салт-дәстүрімен бірге келе жатқан гендерлік ерекшеліктер халық ауыз әдебиеті үлгілерінде, мақал-мәтелде, тұрақты сөз тіркестерінде кең қамтылған.
Мақал-мәтелде көбінесе ұл мен қыз қатар қойылып, салыстырылып беріледі:Үй иесі-ұл, төр иесі-қыз; Қыздың ұяты-шешеге;Қыз анадан үйренбей өнеге алмас, ұл атадан үйренбей сапар шекпес; Қызы мінезді келсін, ұлы өнерлі келсін және т.б.
Қыздың әлеуметтік жасын көбірек ескерген. Есейген қызын ұзатылғанға дейін бойжеткен, ұзатылатын қыз,атастырылған қыз,қалыңдық деп әлеуметтік рөліне қарай атаған.Он бесте отау иесі саналған бозбаланы да жас жігіт, зіңгіттей жігіт,қылшылдаған жігіт,жігіт-желең, күйеу-жігіт,сақа жігіт деп атауы жігіттің физиологиялық толысуы ғана емес, гендерлік әлеуметтеуін де білдіреді.
«Гендерлік лингвистика негіздері» кітабынан
1. Сұрақтарға жауап беріңіздер:
Гендерлік айырмашылық қай кезден байқалады?
________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кішкентай балалар қандай ұғымдарды тез меңгереді?
________________________________________________________________________________________________________________________________________

Есейген қыз баланы қалай атаған?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отау иесін қалай атаған?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________​

Қазақстандағы моңғол шапқыншылығы. 1-сабақ

Терминдерді анықтамаларымен сәйкестендір.

Түмен

Ноян

Құрылтай

көшпелі халықтардың басқару органы, маңызды мемлекеттік мәселелерді шешу үшін билеушілердің жиналысы

моңғол әскерінің әскери-әкімшілік бөлінісі, саны он мың жауынгерден тұрды

әскери-әкімшілік бөліністің басшысы (мың, жүз) және әскери жетекші

Артқа

Тексеру

​

Үзіндіден бас әріппен жазылуы тиіс күрделі-құрама атауларды белгіле.

Дұрыс жауап саны: 2

Қазақ жазба мұраларының көпшілігі араб әліпбиі арқылы біздің заманымызға жетті. Мысалы, «гулистан бит-турки» «диуани лұғат-ат-түрк», «құтадғу біліг» , «һибат-ул-хақаиқ», т.б. шығармалар.

Қазақ халқының пайдаланған дыбыстық түріне көне түркі жазуы, ұйғыр, араб және А.Байтұрсынұлының төте жазу үлгісі, латын графикасына негізделген, орыс графикасына негізделген қазақ жазуы жатады.

Байырғы түркі бітіг жазуын жасаушылар осы алфавитті түркі тілінің табиғатына соншама дәл үйлестіріп, фонемдер мен аллофондардың айырымдарын дөп басып тапқанына түркітанушылар таңданумен келді.

Көне түркі жазулы ескерткіштердің табылу аймағы үлкен: хакасия, алтай, тува, саян-алтай, енисей, талас, дмитриевск, алта-бай сайы, орхон, қарақорым, тараз, есік, шемонайха, ертіс, қырғызстан қошқар өңірі.

Артқа

Тексеру

​

пHн жазыңыз. Екіншл мәтінмен салыстырып, олардың ерекшеліктерін көрсетіңіз.
Аміні
Б. Тұржан, фотограф: Хобби өмірлік ісіме айналды
— фотоға түсіру әлеміне қалай келдіңіз?
— Імм, қалай келдің дейсіз бе? Өзім мектеп жасынан бастап ұйымдастырушылыққа
жақсы болатынмын. Сонымен қатар музыкалық мектепте оқып, ән айтатынмын, жалпы
айтқанда шығармашыл адам едім. Мектеп жасында кішкентай фотоаппаратыммен
сыныптастарымды суретке түсіріп жүретінмін, кейін қызығушылығым өмірлік ісіне айналып
кеткенін өзім де білмей қалдым, нә. Мектеп кезінде суретке түсіру мен үшін бір (.) хобби
болатын, АЛ ҚАЗІР нағыз онердің бірі деп есептеймін.
-Суретке қай жерде түсіргенді жақсы көресіз?
— Маган ба? ТАБИҒАТТА суретке түсіру катты ұнайды, аlt (.) студияда
жарықтардың, көлеңкелердің қосындысын қолдану бip КЕРЕМЕТ әсер береді. Дегенмен
де, ШІРКІН табиғаттың орны ерекше ғой!
— Ең алға түсірген суретiгiз есіңізде ме?
— ӘРИНЕ, ең алғаш түсірген суретім, тұңғышi тапсырмам ӘЛІ ЕСІМДЕ. Сол уақытта
() фотоапартты несиеге сатып алдым. Досым хабарласып; «Сенің фотоаппаратың бар ғой,
мектеп бітірушілер суретке түсіруге қалай қарайсын?»,- деген еді. Мен үшін бастысы
қаржы емес, бастысы — суретті сапалы түрде шығару болды.
Сұхбаттаскан Ғалымжан Сәнкібаев
Ә мәтіні
Ақпараттық хабарлама
1 маусым күні сағат 10.00-де Республика Сарайы алдындшы алаңда Балаларды
корғаудың халықаралық күніне арналған «Біз сенің балаларыңбыз, Қазақстан! Біз жаңа
әлемде өмір сүретін боламыз» атты мерекелік шаралар өтеді,
Бағдарлама аясында: «Мейірім сұлдыздары жарқырайды» атты балштардың қалалық
фестивалінін ашылуы болады. Онда ұлттық спорт ойындары, отбасылык эстафета,
балабақшалар мен спорт мектептері түлектерінің спартакиадасы, балалар суретінің байкауы
және тағы басқа шаралар ұйымдастырылады,
Бұл күні каша кинотеатрларында балаларға арналған фильмдер меи мультфильмдер
тегін көрсетіледі.
1 маусым күні сағат 12.00-де Алматы циркінде мектеп-интернаттар мен тұрмысы төмен
отбасылар балалары үшін цирк артістерінің катысуымен «Кануарлар әлемі» атты жабайы
хайуандардың (шо, колбарыс, арыстан, қасқыр) энері ұсынылады. Ұйымдастырушы: Алматы
каласы әкімінің бастасоз қызметі.
А міні
Ә мәтіні
Стильдері
Қоюмен берілген сөздерге түсіндірме: .
Ерекшеліктері​

«бейқам» сөздің ерекшелігі
бұл сөз қалай жазылады және қалай айтылады​