07
СентябрьВычислите log_{4} 16 a, если log_{4} a= 1.5
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
вычислите
[log_{4}] 16 a, если [log_{4}] a= 1.5
07
Август16^{0,5log(4) 10+1}=
Автор: pivenpolina78
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
16^{0,5log(4) 10+1}=
Ответов к вопросу: 1
Ответить на вопрос: Отменить ответ
14
Октябрь㏒₀,₂0,04+log√₅ 1 — log₅ frac{1}{125}
Автор: Анна1211200
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
㏒₀,₂0,04+log√₅ 1 — log₅ [frac{1}{125}]
14
Ноябрь-0,5e+8=16 Ответьте на вопрос!
Автор: daaily
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
-0,5e+8=16
Ответьте на вопрос!
15
ОктябрьРешите уравнение: 27^log(9)4-25^0,5log(125)64
Автор: zapad770792
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
Решите уравнение:
27^log(9)4-25^0,5log(125)64
12
ИюльРазложите на множители 0,16а^4-0,09б^2
Автор: agafonovadaria2004
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
разложите на множители 0,16а^4-0,09б^2
05
ОктябрьРешите 4log2³+6log36⁴
Автор: zxcmichh
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
Решите 4log2³+6log36⁴
24
МайУпростите выражение: 3 в степени 1/2 log3 4
Автор: alexandrazubova220
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
Упростите выражение:
3 в степени 1/2 log3 4
10
ИюльSqrt{0.16} + sqrt[3]{0.001}
Автор: 7pupsikk
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
[ sqrt{0.16} + sqrt[3]{0.001} ]
16
СентябрьLog1/2x=6log1/2b-log1/2c
Автор: angelinkaa31
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
log1/2x=6log1/2b-log1/2c
08
АвгустДействительное число a таково, что 2a−1a=3. Чему равно 16a4+1a4?
Автор: aiymorynbek19
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Действительное число a таково, что 2a−1a=3. Чему равно 16a4+1a4?
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьПожалуйста решите. Прошу
Автор: rustamovaajzamal7
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста решите. Прошу
24
ДекабрьНайди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16. 1)u≥4 2)другой ответ 3)u<2 4)∅…
Автор: vitalina200815
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Найди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16.
1)u≥4
2)другой ответ
3)u<2
4)∅
5)2≤u≤4
6)2
7)u>4
8)u≤2,u≥4
9)u<2,u>4
24
ДекабрьПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
Автор: domashkydaitepzh
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
ПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
24
ДекабрьРозкладіть на множники а-b+a²-b²
Автор: 09110510az
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
розкладіть на множники а-b+a²-b²
24
ДекабрьПри скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
Автор: gdksncb
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
При скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
24
Декабрь83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там…
Автор: nastyacap04
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там где дробные найти знаменатель. И домножить числитель. Сделайте также где целые числа. Также над скобками напишите действия. Напишите на что сокращаете и как сокращаете. И как правильную дробь в неправильную дробь перевести. Напишите тоже. И всё это на листочке. Напишите. Дам 60 баллов
24
ДекабрьДана алгебраическая дробь y−7/y+16. 1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю? Если…
Автор: divnasta
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Дана алгебраическая дробь y−7/y+16.
1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю?
Если y
2) При каких значениях переменной дробь не определена?
Если
24
ДекабрьПожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
Автор: giperrobot
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
24
ДекабрьΠ және 3,52 сандарын салыстыр.
Автор: suyngarinanazira
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
π және 3,52 сандарын салыстыр.
24
ДекабрьSqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} ) Можно, пожалуйста, все подробно 8 класс
Автор: 87058476966
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
[ sqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} )]
Можно, пожалуйста, все подробно
8 класс
При решении было использовано основное логарифмическое тождество :