Автор: makster45
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Помогите, срочно за 20 минут. дам 100 баллов
Задача 3 (12 баллов)
Учитель задумал показать ученикам эксперимент на тему относительная плотность газов,
чтобы показать разницу плотностей каждого газа и смесей. Для этого ему нужно было
проделать несколько экспериментов. Помогите ему с расчетами.
3.1 Какой объем воздуха (н.у.) нужно собрать в сосуд для получения 0.3 моль чистого
кислорода при н.y? Помните, что объемная доля кислорода в воздухе 20%.
3.2 Какую массу цинка нужно смешать с соляной кислотой для получения 6.72 л водорода при
Н.у.)
3.3 Водород полученный из пункта 3.2 смешали сметаном и ацетиленом. Объемная доля
водорода составляет 30%, метана 40%, остальное ацетилен. Найдите плотность этой смеси
по водороду.
3.4 Вычислите объем (н.у.) воздуха необходимый для полного сжигания смеси из пункта 3.3.
3.5 Другая смесь метана, ацетилена (СН2) и водорода массой 20 г при полном сгорании дает
36 г воды. Найдите объем углекислого газа, измеренный при н.y., который при этом
образуется.
Автор: PRO100APCIOXA
Предмет: Математика
Уровень: 10 - 11 класс
6. (1,56.) Встановіть відповідність між ділянкою графіка та
процесом, що відбувається у газі.
1 Ізотермічне стиснення
2 Ізобарне розширення
3 Ізохорне охолодження
4 Ізохорне нагрівання
A 1-2
Б 2-3
B 3-1
Автор: hasnuts3352
Предмет: Математика
Уровень: студенческий
Определи, какое количество теплоты выделится при кристаллизации 2,5 л ртути. Удельная теплота кристаллизации ртути равна 0,12⋅105 Дж/кг, плотность ртути — 13600 кгм3.
Ответ (округли до десятых):
кДж.
даю 30 баллов!
Автор: natalie7346
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Помогите решить задачу пожалуйста.
Вот задача.
На завод отправлено 3600 Т угля в вагонах, по 60 Т в каждом, и столько же угля в вагонах, по 90 Т в каждом. Каких вагонах потребовалось больше и на сколько больше?
Автор: ajbikeajtkulova
Предмет: Математика
Уровень: студенческий
как зависит давление газа, находящийся в баллоне от температуры газа, объёма баллона, количества малекул газа?
Автор: teleuovaozipa50
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
6
Составь задачи по схемам.
Объясни, что обозначают выражения, составленные к этим
задачам. Являются ли задачи а) и б) обратными? Придумай
еще обратные задачи.
t= 2 ч
и, = 10 км/ч
а) (10 + 15) — 2
— S=? КМ
90 — (10 + 15)-2
S = 90 км
и, = 15 км/ч.
V. = ? км/ч.
tes 2 ч
v,
= 10 км/ч
6) 90 — 40
(90 — 40): 2
(90 — 40): 2 — 10
-S = 40 км
S = 90 км
С УСЛОВИЕМ
Автор: fidanrustamova120509
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
25. Тепловоздың доңғалағының диаметрі 200 см-ге тең және 2 минутта 100 айналым жасайды. Тепловоз минутына қанша метр жүреді? Можете дать ответ с решением вместе пожалуйста
Автор: nazira2007
Предмет: Математика
Уровень: 10 - 11 класс
4 a) ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА Составь задачи по схемам и реши их. 3 ч 90 км/ч 70 км/ч ? 6) 90 км/ч 3 ч 220 км ? 70 км/ч условие пж
Автор: rasim0046
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
В какую посуду нужно перелить 1/10 часть от 3 л сока что заполнить ее полностью
А)500 мл В)3л С)300 мл D)600 мл Е)1л
Ответ:
4
0,5
Объяснение:
дано А1=10 Дж Q1=Q2 А2- ?
1) при T= const ΔU1=0 так как T1=T2
Q1=A+ΔU1=A1=10 Дж
2)P=сonst
Q1=Q2=А2+ΔU2=vRΔT+3vRΔT2=5*A22
А2=А1*25=10*25=4 Дж- ответ
ВТОРАЯ ЧАСТЬ ЗАДАЧИ
Данные: ν (количество вещества газа) = 1 моль; ΔТ (изменение температуры идеального газа при изобарном нагреве) = 72 К; Q (количество теплоты, которое сообщили газу) = 4.
Постоянные: R (универс. газовая постоянная) = 8,31 Дж/(моль*К).
A=v*R*ΔТ
ΔТ=A/(v*R)
ΔТ=4/(1*8,31)
ΔТ=0,481347773
Округляем до 0,5 Кельвинов
Ответ: 0,5
Ответ:
Ли эльих межухъ: Бежени