Автор: snsk04
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Обсудите причины роста корней вниз,роста листьев к свету,движения раскрытых и обращённых к Солнцу соцветий подсолнечника вслед за его перемещением по небосклону.ДАЮ 100 БАЛЛОВ
Автор: teyasiik
Предмет: Биология
Уровень: 1 - 4 класс
Как смена дня и ночи влияет на растения?
Автор: Dazayuhka
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Какие изменения происходят у растений и животных вашей местности в разные времена года?
Автор: xdoz
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
ДАЮ 30 БАЛЛОВ! Какова роль растений в оздоровление окружающей среде? не кратко!
Автор: sofakravcenko374
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
На початку вересня західні популяції ластівки сільської відлітають на зимівлю до теплої Африки. А що для них є основним сигналом пакувати валізи?
а) Скорочення тривалості світлового дня
б) Накопичення резервного жиру
в) Зниження денної температури повітря
г) Збільшення к-сті надокучливих комарів
д) Збільшення вологості повітря
Автор: helcin033
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Вопрос :
Зміна пір року на землі зумовлена .
Ответы :
Зміною відстані від Землі до Сонця
Щорічними віддаленням Місяця
Нахилом її осі обертання до площини екліптики
Обертання Землі навколо своєї осі
Автор: Vano300
Предмет: Биология
Уровень: студенческий
Чому зміна температури повітря не є безпосереднім сигналом для
скидання листя?
Автор: sofimelon2031
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Доброго времени суток, помогите пожалуйста, срочно. Даю 12 баллов
1. Закончите предложение: Цветение – это состояние растения от начала раскрытия цветков до: …………………………………………………………………………………………
2. Ответьте на вопрос: С чем связана продолжительность цветения растений?
//Биология 5 класс//
Зарание огромное спасибо:3
Автор: v6819931
Предмет: Биология
Уровень: студенческий
3. Как растения испаряются на свету, а не в темноте? A) более 50-60% B) то же, что и вата C) менее 30-40% D) более 30-40% E) менее 50%
Автор: nik100000
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Дополните фразу правильным утверждением .
1. Непрерывность восходящего тока воды в растении обусловлена
а)испарением б)дыханием в)ростом растения г)освещением
Ответ:
В процессе эволюции у организмов выработались годичные циклы, на протяжении которых с определенной последовательностью и длительностью чередуются периоды роста, размножения, подготовки к зиме.
Влияние не рост, развитие и регуляцию активности организмов оказывает изменение длины светового дня в течение года. Реакция на продолжительность светового дня получила название фотопериодизма.
Фотопериодизм (греч. Photos – свет, periodos – чередование) — это зависимость активности физиологических процессов живых организмов от продолжительности светового дня. В течение года этот экологический фактор изменяется строго закономерно в отличии от других, таких как, влажность, температура, подверженных случайным колебаниям. Кроме того, на одной территории значения температуры весной и осенью могут совпадать, а направленность процессов будет противоположной. Изменение длины светового дня всегда тесно связано с годовым ходом температуры воздуха и предшествует ее изменению. В связи с этим именно продолжительность светового дня – сигнальный фактор, регулирующий направленность биологических процессов у организмов и являющийся предвестником сезонных изменений.
Растения в зависимости от ответной реакции растений на продолжительность дня подразделяются на растения длинного, короткого дня и нейтральные. Цветение нейтральных растений не зависит от про-должительности дня.
Длина дня оказывает также большое влияние на рост и развитие животных. Так, гусеницы шелкопряда хорошо развиваются в условиях короткого дня. Фотопериодизм оказывает также сильное влияние на сроки наступления периода размножения, на эмбриональное развитие, линьку, миграцию птиц и зимнюю спячку млекопитающих и других животных
Ответ:
Потому что меняется кол-во солнечной энергии
Объяснение: