Визначте речення зі складеним дієприслівним присудком а) Нам запропонували піти до них б) Хвилину тому я вийшов…

Спишіть речення, розставляючи розділові знаки. Дієприкметникові звороти підкресліть як члени речення, позначте означувані слова.
1.Небо збіліле від спеки вже сивіє мов попеліє (Леся Українка).

2. Через двадцять років після смерті Тараса Шевченка музей

створений на Чернечій горі гостинно відчинив двері для

перших відвідувачів. 3. Крива похилена хатинка з чорною

стріхою і білими стінами стояла поміж закинутих із забитими

вікнами осель (М. Коцюбинський). 4. За горами гори хмарою

повиті засіяні горем кровію политі (Т. Шевченко). 5. А за

річкою попід кучерявим зеленим лісом височіла гора вкрита

розкішними килимами ярини (За М. Коцюбинським). 6.

Несподівано на вулицю вилетіли довгі санки запряжені парою

коней (О. Копиленко). 7. Вийди коханая працею зморена хоч на хвилиночку в гай (М. Старицький)​

Укажіть речення, у якому відокремлена обставина виражена займенником з прийменником:

Співають усі, за винятком Ліни Яцуби, дочки відставника…

Звучав потемнілий дзвін, пудів на тридцять.

Незважаючи на вітрець, робилося душно.

У лісі, опріч мене, є ще хтось.

Спишіть речення , розставляючи розділові знаки, підкресліть усі члени речення .

Із селянської хати пішли у світ велетні думки Григорій Сковорода Тарас Шевченко Іван Франко Олександр Довженко.

Виділіть речення з відокремленою прикладкою:

а) Іван стояв заквітчаний, як гільце на Купала.

б) Якась маленька дівчина, у сірій старенькій одежі й у великих чоботях, спинилась над гуртком.

в) Палкої, поетичної вдачі, вона не могла вдовольнитися буденним життям, запрягтись до щоденної важкої праці.

г) Лише один Павло Степанович, як дійсний джентльмен, поздоровкався й урочисто поправив пенсне.

Оберіть речення, у якоту слова автора стоять перед прямою мовою. (Розділові знаки пропущено) а-

Візьмімося браття за руки щоб не було між нами розлуки закликав старий. б-Учітеся читайте писав Тарас Шевченко. в-

Поглянь зауважив Василько он та ялинка. г- Марійка подумала трішки і сказала Буде тільки по-моєму.

390 Прочитайте текст. З’ясуйте, як діалог супроводжується словами автора. Поясніть, як передається діалог на письмі. Брате,- промовила дівчинка,- страшний звір набли- жається до острова. Що будемо робити? вiдповiв сліпий.- Дай мені мій спис. — Оборонятись! А сама тiкай, сховайся. — Hi, брате, я не залишу тебе самого. Бери спис, а я вiзь- му лук. — Дiвчинка подала братові спис з наконечником iз моржового iкла, а сама, взявши лук, сiла бiля братових ніг (М. Трублаїні).​

Укажіть ускладнювальний елемент речення (замість крапок поставте пропущені літери).

І на тім рушн.кові ож.ве все знайоме до болю — і д.тинство й розлука, і вірна любов (А. Малишко).

А звертання;

Б відокремлене означення, виражене дієприкметниковим зворотом;

В вставні слова;

Г однорідні члени речення.

Укажи порядковий номер речення, у якому прислівник виконує роль присудка.

(1) І що нам смерть? Прожитого безмірність ніяка смерть не в силі нам узять (І. Франко).

(2) Всі вони розмовляли не по−їхньому (Х. Алчевська).

(3) І тоді — небезпремінно полетить (Б. Антоненко-Давидович).

(4) Після бідняцької домашньої обстановки Євген ніяково почував себе в пишній аристократичній їдальні (Б. Антоненко-Давидович).

Визначте в реченні присудок і запишіть його (якщо він є)

Україна — розкішний вінок із рути й барвінку.Срочно!

БУДЬ ЛАСКА ДОПОМОЖІТЬ, СРОЧНО ПОТРІБНО ЗРОБИТИ ОЛІМПІАДУ
напишіть пригодницьке оповідання, взявши за основу біографічні факти и епізод із життя Т. Шевченка. (обсяг — до двох сторінок) дайте назву твору. У творчій роботі використайте пряму мову або діалог. ускладніть речення поширеними зверненнями. дієприкметниковим зворотом, дієприслівниковим зворотом, підкресливши їх​