Автор: VitaliiUzlov
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Письмо
Задание 2. Напишите эссе-рассуждение «Как экстремальные погодные условия влияют на человека?»Соблюдайте особенности типа текста-рассуждения (тезис, аргументы, вывод). Приведите убедительные аргументы (не менее 2), подтверждающие ваше мнение. Используйте предложения с прямой или косвенной речью. Объем работы 100-120 слов. ДАЮ 60БАЛОВ СРОЧНО ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА ТЕМУ БЫСТРЕЙ ПОЖАЛУЙСТА!
Автор: malsagovataa
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Помогите написать сочинение рассуждение на тему «зима» минимум 50-60слов
Автор: sleptsowe
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
20 балов! Написать сочинение на летнюю тематику (объём-не менее 70 слов)
Автор: Hitblack
Предмет: Русский язык
Уровень: студенческий
Напишите сочинение-миниатюру о зимнем дне на тему «Какое великолепие и спокойствие!» или на подобии этой темы, добавьте в него поверье «Когда вороны собираются стаями на верхних ветках деревьев — ждите морозов.»
СРОЧНО даю 100 баллов
Автор: bahodirovaqyzjibek
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
помогите написать сочинение пожалуйста Вот начало :На картине И. Э. Грабарь «Зимнее утро» изображено начало нового и яркого зимнего дня. даю 50 баллов
Автор: hunas
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Помогите пожалуйста написать сочинение 150 слов
Автор: aizhankaz
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Сделайте сжатое изложение пожалуйста , минимум 70 максимум 100 слов, даю 30 баллов
Автор: 100lakiman
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Опишите иллюстрацию зимней погоды в 5-10 предложениях. Главное! Там должны быть олицетворение, эмоционально окрашенные слова, эпитеты, гиперболы и прочее
Автор: vatralikalisa044
Предмет: Русский язык
Уровень: 10 - 11 класс
80. Спишите предложения. Вставьте в подходящее место заключенные в скобки причастные обороты. Расставьте недостающие запятые. Напишите букву б. над действительными причастиями и букву с.-иад страдательными. 1) в избу потёк прохладный, влажный воздух (слегка пахнуший дым- ком) (В. А. Курочкин). 2) Над морем низко висело огромное солнце (уня приплюснутое) (Л.С. Соболев). 3) Солнце почти не отражается в воде (рассекаемой ударами весел) (М. Горький). 4) в тетради появилось? ещё несколько коротких записей (редко открываемой) (Н.А. Островский). 5) Горы необыкновенно красивы (озаряемые лучами солнца) (И.С. Соколов Микитов). 6) Осенний дождь вдруг стих, и в воздухе закружились мох- натые снежинки (шумевший за окнами) (Л. Герасимова). 7) В ней пахло полом, ромашкой и мелиссой (недавно выкрашенным) (И.С. Тургенее). . Обозначьте каждый причастный оборот как член предложения.
СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА!
Автор: manekejmedeu
Предмет: Русский язык
Уровень: 1 - 4 класс
Помогите,пожалуйста написать сочинение на тему «Осень» или «Осенний пейзаж» не больше 10 предложений,с эпитетами и метафорами. Я буду очень благодарна!
Экстремальные погодные явления, такие как ураганы, торнадо, засухи, наводнения и грозы, с каждым годом становятся все более частыми и разрушительными. Такие явления могут приводить к гибели людей, потере урожая, разрушению инфраструктры.
Одной из причин роста экстремальных погодных явлений является изменение климата, которое связано с человеческой деятельностью. Увеличение температуры на планете приводит к погодным явлениям, таким как более сильные ураганы и засухи.
Экстремальные погодные явления также имеют серьезные последствия для инфраструктуры. Повреждение инфраструктуры, такой как мосты и дороги, может привести к трудностям в перевозках. Потеря урожая также может привести к повышению цен на продукты питания и проблемам с питанием.
Необходимо принимать меры по предотвращению последствий от экстремальных погодных условий. Это может включать в себя строительство более прочных и устойчивых зданий и инфраструктуры, создание систем эвакуации.
Так же важно осознавать влияние людей на изменение климата и принимать меры для снижения выброса отходов в атмосферу.
В целом, экстремальные погодные явления представляют серьезную угрозу для людей, экономики и экосистем, требуют максимальных усилий для уменьшения их последствий.