Автор: gribvsevuswui
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
срочно
схемы питания 4 класс упр 5 4 схемы
Автор: tuhvatullina2006
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
Какие цепи питания можно составить из предлагаемых объектов природы?
Орёл, жук-короед, курица, зерно, мышь, лисица, ёж, семена растения, кузнечик, ящерица, дерево, дятел.
Автор: sashenka251006
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
Составте 3 цепи питания для водоёма
Автор: aruzhanerlankyzy
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
Допишите пожалуйста:з заранее спасибки:з 1.Дополни предложения. Живые организмы леса составляют. Жизнь лесного сообщества зависит от: .
Автор: TwelvieS76
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
Приведите примеры (2 примера) взаимодействия между природными компонентами и человеческой деятельностью в степях.
Прошу вас, помогите!
Автор: elin520
Предмет: Окружающий мир
Уровень: студенческий
 Примеры отвердевания,
Испарение, Конденсации
Помогите плиз прошу это естествознание
Автор: polligainert
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
помогите
востонави цепи питания.
растения . степная гадюка.
. кобылки ящерицы.
насекомые кузнечики .
. суслик степной орёл.
пж помагите
Автор: polina03golovch
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
Помогите, пожалуйста. 4 класс, не сложно.
Дальше в комментарии.
Автор: robloxvoice7days
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
Помогите пожалуйста дополнить схему 3 класс
Автор: arina357248
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
Помогите плиз.Заранее спасибо.
Для тайги 1. листовой опад — дождевой червь — землеройка — сова — лисица; 2. Кедровые орешки — белка — россомаха. 3. растительный перегной — почвенные бактерии — простейшие — грибы- — черви.
Для смешанных лесов 1. береза-заяц-волк-бактерии гниения 2. древесина дерева-личинки-дятел-бактерии гниения.
Для широколиственных лесов 1. насекомое-рептилия-тушканчик (харек) -рысь (медведь).
Берешь то что там водится или растет и пишешь.