Налейте в стакан воды и Осторожно опустите в неё кусок сахара Не мешай Попробуйте воду на вкус Определите…

на поверхню води покладіть два сірники і шматок мила торкніться води між ними повторіть дослід торкнувшись води шматком цукру результати досліду поясніть​

холодную металлическую ложку опустили в стакан с горячей водой.Как измениласьвнутренняя энергия воды и каким способом? пожалуйста срочно

Провести опыт с диффузией, желательно без пакетика чая и марганцовки, что можно сделать?

у маленьку пробірку налийте трохи води, а потім обережно налийте стільки само спирту-денатурату. Відмітьте ниткою рівень спирту. Закрийте пробірку пальцем і протягом однієї-двох хвилин збовтуйте пробірку так, щоб рідини змішались. Як змінився рівень су- міші порівняно з початковим рівнем? Чим по- яснити зменшення об’єму?​

Кусочек сахара имеет размеры:а=1 см,b=2,5 см,с=0,8 см.Его масса равна 3,2 г.Определите плотность сахара. Помогите плиииз​

Проведите опыт. В стакан киньте монету и налейте воды. И посмотрите в стакан с боку. Монета кажется сломанной. Обьясните этот опыт.

Задание 3 Сделайте из цветного пластилина модели двух молекул воды. Затем из этих молекул составьте модели молекул кислорода и водорода.

напишите результат этого опыта ​

Сосуд с водой долили V=1,5л воды.Опредилите изменения массы

ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ

В стакан содержащий воду высотой 10см налили еще 5 см керосина. Определите: 1) давление жидкости на границе вода-керосин. 2) Давление жидкости на дно стакана. СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА

Вранці учениця п’є чай. Оскільки чай дуже гарячий, дівчинка

додає до чашки трохи холодної кип’яченої води. Щоб з’ясувати,

скільки холодної води треба додати до чаю, учениця провела

дослідження. Вона виміряла температуру гарячого чаю та

холодної кип’яченої води (відповідно 85 ํС та 15 ํС), а також

прийнятну для пиття температуру чаю (60 ํС). Далі дівчинка

розрахувала кількість чайних ложок холодної води для того, щоб

150 мл гарячого чаю зробити прийнятним для пиття. Розрахуйте

це і ви. Проаналізуйте результати з урахуванням теплових втрат.

Чи будуть відрізнятися розрахункові дані від даних, отриманих

в результаті проведення описаного експерименту? Як

температура навколишнього середовища впливатиме на

результати досліду?