Автор: monolitovez
Предмет: Українська мова
Уровень: студенческий
Підкресліть у реченнях головні та другорядні члени речення:
1. Не плутайте факти та коментарі.
2. Обов’язково шукайте перше джерело.
3. Перевіряйте фото та відео.
4. Звиртайте на дату публікації.
5. Не лайкайте, не коментуйте та не поширюйте інформацію що ви не впевнені на сто відсотків.
ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ-ЛАСКА! СРОЧНО!
Автор: askerovalman47
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Будь ласка допоможіть мені з завданнями! За спам репорт
Автор: davvyravvy
Предмет: Українська мова
Уровень: 1 - 4 класс
Склади пам’ятку “Як знайти корисну та правдиву
інформацію” (5-6 порад).
Автор: Danik1w
Предмет: Українська мова
Уровень: 1 - 4 класс
Скласти невелике повідомлення (10-15 речень) »Проблема йододефіциту в Україні»
Допоможіть будь ласка!
Автор: arturshlyapskiy
Предмет: Українська мова
Уровень: 10 - 11 класс
Допоможіть будь ласка дуже треба Складіть текст (5-6 речень), використовуючи риторичні запитання та звертання. Підкресліть ці риторичні фігури.
Автор: ssssshhhhsss123334
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
СРОООЧНОООО! ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СДЕЛАТЬ!
Автор: icanfly55
Предмет: Українська мова
Уровень: 10 - 11 класс
Складіть невелике висловлення на тему: «Інтернет –
найзручніше джерело інформації» даю 45 балов
Автор: 291383
Предмет: Українська мова
Уровень: студенческий
складіть реферативне повідомлення характерне для наукового стилю використовуючи матеріали тексту правила спілкування фахівців при проведенні зустрічей переговорів . Прийомів та інше
СРОЧНО Будь ласка
Автор: abylai30
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Написати повідомлення «Написання НЕ з дієсловами» в науковому стилі. Пожалуйста, очень нужно!
Автор: guinandgranger
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Підкажіть дуже треба! Срочно!
Ответ:
Жила-була дівчина на ім’я Ізабелла, яка була зачарована навколишнім світом. Вона мала допитливий розум і завжди прагнула дізнаватися нове. Одного разу, досліджуючи бібліотеку, вона натрапила на книгу про джерела інформації. Заінтригована, вона вирішила заглибитися в тему.
Ізабелла дізналася, що існує два основних типи джерел інформації: первинні та вторинні. Першоджерела – це ті, що створюються в момент події чи явища, що вивчається. Вторинні джерела – це джерела, які базуються на первинних джерелах, таких як книги, статті та веб-сайти.
Ізабелла була вражена, виявивши багато різних способів збору інформації. Вона дізналася про традиційні методи, такі як книги та бібліотеки, а також нові методи, такі як Інтернет і соціальні мережі.
Ізабелла особливо зацікавилася Інтернетом і вирішила поекспериментувати з ним. Вона виявила, що Інтернет є величезною скарбницею інформації. Однак вона також дізналася, що не вся інформація, знайдена в Інтернеті, заслуговує на довіру. Вона зрозуміла, як важливо оцінювати джерела перед їх використанням і не довіряти сліпо всьому, що вона читає.
Одного разу Ізабелла натрапила на веб-сайт, який містив оманливу інформацію щодо теми, яку вона досліджувала. Вона була розчарована, але водночас вдячна за те, що дізналася про важливість оцінювання джерел. Відтоді вона стала більш обережною, коли справа дійшла до використання Інтернету як джерела інформації.
На завершення Ізабелла дізналася, що існує багато джерел інформації, і що важливо оцінити їх, перш ніж використовувати їх. Вона зрозуміла, що відповідальність за інформацію є важливою складовою людини.
Объяснение: