Автор: vitalina200815
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Найди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16.
1)u≥4
2)другой ответ
3)u<2
4)∅
5)2≤u≤4
6)2
7)u>4
8)u≤2,u≥4
9)u<2,u>4
Автор: 09110510az
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
розкладіть на множники а-b+a²-b²
Автор: gdksncb
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
При скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
Автор: nastyacap04
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там где дробные найти знаменатель. И домножить числитель. Сделайте также где целые числа. Также над скобками напишите действия. Напишите на что сокращаете и как сокращаете. И как правильную дробь в неправильную дробь перевести. Напишите тоже. И всё это на листочке. Напишите. Дам 60 баллов
Автор: divnasta
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Дана алгебраическая дробь y−7/y+16.
1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю?
Если y
2) При каких значениях переменной дробь не определена?
Если
Автор: giperrobot
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
Автор: suyngarinanazira
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
π және 3,52 сандарын салыстыр.
Автор: 87058476966
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
[ sqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} )]
Можно, пожалуйста, все подробно
8 класс
Целые числа на картинке отмечены черными жирными точками. На первой картинке их 7, на второй — их 4.
Первое задание:
На первой картинке указан интервал [-3;4). Обратите внимание на форму скобок. Квадратная скобка слева означает, что число 3 принадлежит интервалу. Круглая скобка слева означает, что число 4 не принадлежит интервалу. На рисунке они тоже обозначены по-разному. Число 3 — черная жирная точка (т.е. она принадлежит интервалу), число 4 — пустая, «выколотая» точка (она не принадлежит интервалу). Теперь считаем количество целых чисел интервала (обозначен дугой):
-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3 — все они избражены жирными черными точками. Всего их 7.
Ответ: 7
Второе задание:
На второй картинке указан интервал -5,6 < m ≤ -1,3.
Обратите внимание на знаки неравенства: знак «<» — «меньше» строгий, т.е. число -5,6 не принадлежит интервалу; знак «≤»- «меньше или равно» не является строгим, т.е. число -1,3 принадлежит интервалу. (Кстати, можно было бы записать этот интервал с помощью скобок, о которых я говорила в первом примере, а именно m∈ (-5,6; -1,3]). Теперь смотрим, сколько целых чисел находится в данном промежутке (на картинке промежуток обозначили дугой). Это числа -5, -4, -3, -2. Всего их 4.
Ответ: 4