Автор: vitalina200815
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Найди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16.
1)u≥4
2)другой ответ
3)u<2
4)∅
5)2≤u≤4
6)2
7)u>4
8)u≤2,u≥4
9)u<2,u>4
Автор: 09110510az
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
розкладіть на множники а-b+a²-b²
Автор: gdksncb
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
При скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
Автор: nastyacap04
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там где дробные найти знаменатель. И домножить числитель. Сделайте также где целые числа. Также над скобками напишите действия. Напишите на что сокращаете и как сокращаете. И как правильную дробь в неправильную дробь перевести. Напишите тоже. И всё это на листочке. Напишите. Дам 60 баллов
Автор: divnasta
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Дана алгебраическая дробь y−7/y+16.
1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю?
Если y
2) При каких значениях переменной дробь не определена?
Если
Автор: giperrobot
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
Автор: suyngarinanazira
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
π және 3,52 сандарын салыстыр.
Автор: 87058476966
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
[ sqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} )]
Можно, пожалуйста, все подробно
8 класс
Ответ:
В решении.
Объяснение:
3. Найдите целые решения неравенства:
х² — 3х — 18 < 0
Приравнять к нулю и решить квадратное уравнение:
х² — 3х — 18 = 0
D=b²-4ac = 9 + 72 = 81 √D=9
х₁=(-b-√D)/2a
х₁=(3-9)/2
х₁= -6/2
х₁= -3;
х₂=(-b+√D)/2a
х₂=(3+9)/2
х₂=12/2
х₂= 6;
Уравнение квадратичной функции, график — парабола, ветви направлены вверх, пересекают ось Ох в точках х= -3 и х= 6.
у < 0 (график ниже оси Ох) при х от х= -3 до х= 6.
Решения неравенства: х∈(-3; 6).
Неравенство строгое, значения х= -3 и х= 6 не входят в решения.
Целые решения неравенства: -2; -1; 0; 1; 2; 3; 4; 5.