ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА Складіть окличне речення з прямою мовою на схему „Пм!-са,-пм!”
ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА
Складіть окличне речення з прямою мовою на схему „Пм!-са,-пм!”
















ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА ДАЮ 15 БАЛІВ!
Зробіть повний синтаксичний розбір речення:
Микола ще більше зажурився, бо за померлого батька треба було платити подушне, доки не вийде нова ревізія.
ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА
Складіть окличне речення з прямою мовою на схему „Пм!-са,-пм!”
ДАЮ 50 БАЛЛ. Срочно помогите будь ласка
Зробити морфологічний розбір слів: Павло, першим, привітно, прийняв, пахучі
СРОЧНОООО!
1. Там батько плачучи з дітьми а ми малі були і голі не витерпів лихої долі умер на панщині.
2. Виблискувала в лузі річка і звиваючись губилася в зелених шатах надбережного гаю.
Виконати синтаксичний розбір речення
Записати речення, виписати дієслова, визначити вид та час. Якось восени я йшов полем і побачив: на великому лузі зібралося багато лелек
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА,ДАЮ 50 БАЛОВ
ДОПОМОЖІТЬ ДУЖЕ СРОЧНО БУДЬ ЛАСКА ЦЕ СЕМЕСТРОВА РОБОТА.ДАМ ВСІ СВОЇ БАЛИ!
Випишіть чотири речення(поставте розділові знаки)(2 б)
1.складнопідрядне із зʼясувальною частиною( накресліть схему) 2.складнопідрядне з різними видами звʼязку ( накресліть схему) 3.просте, ускладнене відокремленим членом речення 4.складносурядне речення( накресліть схему)
1.Любимо дивитися на зорі на їхню неосяжну сімʼю. 2.Позбавлений можливості говорити з людьми він у стократ сильніше переживав свою трагедію.
3.Денисові стало точно відомо хто з їхнього батальйону перебуває в оточенні.
4.Не завидуй багатому багатий не знає ні приязні ні любові він все те наймає.
5.І зорі як пелюстки трепетали і світ увесь по вінця голубів.
6.Яків повів коней навпростець і було чутно як тріщав у них під копитами сушняк.
7.Промчався вершник по німій Полтаві у серці міста громом віддалось.
Зробіть повний синтаксичний розбір речення.
Срібен дощик проливається іскристо,і веселка обіймає небокрай.
ребят срочно
9. Запиши діалог, розставивши розділові знаки та виправивши орфографічні помилки Учитель запитує Діти, поміркуйте, як можна описати нашу мову, Милодійна і соловїна відповідає Микита. Необхідна додає остап а ще найкрашча. Додай до діалогу свою репліку і запиши її зі словами автора. 36
ПОМИЛКОВО вжито прийменник у реченні
*
Я пропустила змагання завдяки хворобі.
Приготуй розчин за рецептом лікаря.
Треба здати есе протягом наступного тижня.
Із-за відчинених дверей визирнуло маленьке дівча.
Виконайте цю вправу відповідно до інструкцій.
ФУХ, нарешті ми ТАКИ зійшли НА цю гору, ДАРМА ЩО вже були вкрай утомлені й знесилені. ЯКЕ З ВИДІЛЕНИХ СЛІВ Є ЧАСТКОЮ
*
фух
таки
на
дарма що
Вигук ужито в усіх реченнях, ОКРІМ
*
Агов, люди, відгукніться!
А солов’ї за вікном тьох-тьох.
Досить говорити про те, що ніколи не справдиться.
Ой, я не знала, що ти тут чекаєш.
Цитьте, діти, контрольна ще триває.
СРОЧНО ПОМОГИТЕ
Фразеологізм біблійного походження представлений у рядку
А) нитка Аріадни
Б) шито білими нитками
В) розвісити вуха
Г) зарити талант.
Даю 70 баллів! Виконати синтаксичний розбір речень: надписати над кожним словом частину мови, підкреслити головні й другорядні члени, описати речення (зразок синтаксичного розбіру речення у фото):
1. Мій отчий не забутній, доме зі мною скрізь твоє тепло.
2. Тобі, кохана, й пролісків не треба. Вони цвітуть під віями у тебе.
Розберіть слова за будовою : побачу, ходити, перелазив, читає.
391 Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки.
Життя вельми пришвидшилося в наш час ми встигаємо
зробити купу справ про які в минулому навіть не можна було
и мріяти. Ми постійно поспішаємо біжимо й не встигаємо вчас-
но подякувати де треба усміхнутися сказати добре слово або
просто не бовкнути щось коли можна було й промовчати якби
був час подумати (Ніка Нікалео).
плиз помогите разбор слова барвінковій
Розібрати слово українець за зразком зразок:
Дідусь [д’дус’] 6 б 5 за
д [д]-пригол,дзв,м’як
і [і]-голос,ненагол
д [д]-пригол,дзв,тверд
у [у]-голос,народ
с [с’]-пригол,глух,м’як
Контрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити залежність підрядних частин. Варіант 2 1. Коли ж наставала смутна пора і коли ворог налітав на отчий край хоробрі русичі одягали чисті полотняні сорочки підперезувалися широкими поясами озброювалися мечами та списами. 2. Очима прощання Данило поглянув на татарський брід де горбкувата вода бавилась у піжмурки із місячним промінням на долину за якою імлилося болото. 3. Як би Данило хотів щоб роки повіяли чорнобривцями його занедбаного двору чорнобривцями його матері яку він стрічає тільки в спогадах і снах.
Відредагуйте текст! пожалуйста если можно то побыстрее
ПУНКТУАЦІЙНУ ПОМИЛКУ Допущено в реченні
Не ворухнувшись лось
напружився і ладек був
зробити скок у гущавину
З самого ранку,
виплутавшись із тенет
туману, вигулькнуло сонце.
Сорока застрекотіла I.
розпустивши хвіст, полетіла
геть.
Остаточно струсивши з себе
рештки нічної пітьми,
прокинувся лiс.
ДАЮ 30 БАЛІВ! ТЕРМІНОВО! Твір на тему «Патріотизм як провідна тема історичних пісень»
чому я унікальна любина
твір 200 слів
доповідь про фразеологізми
Ответ:
Объяснение:
(Микола ще більше зажурився) (підрядне причинне) (бо за померлого батька треба було платити подушне, доки не вийде нова ревізія) (підрядне умовне)
Кожна частина схарактеризована як просте речення:
Микола ще більше зажурився. (головне речення)
Бо за померлого батька треба було платити подушне. (підрядне причинне речення)
Доки не вийде нова ревізія. (підрядне умовне речення)