Автор: olyak08
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
4 Екі саннын косындысы 24-ке, айырмасы 4-ке тең. Осы сандарды тап.
Автор: muhammedmiras9
Предмет: Математика
Уровень: 10 - 11 класс
Матем бжб26сынып оқьадңшқңаңөскһілсісһ
Автор: nedvetskioleg71
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
жұптық жұмыс #7 Әр заттың биіктігін тап ұзындығы:5см ені:4см ұзындығы:? көмектесіңдерші
Автор: serikpaevadilna
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
5. Сәйкестендір. 1 Ең алдымен 2 Содан соң 3 Содан кейін 4 Одан кейiн 5 Ең соңында ә) майыстырып шынжыр жасаймыз. б) жiп секiлдi созамыз. а) алтынды ерітеміз. г) құтыны қыздырамыз. в) керекті мөлшерде кесеміз.пж помогите дам двадцать балов желательно на фото
Автор: zhukovskayal2005
Предмет: Математика
Уровень: студенческий
5. Үшбұрыштың периметрі 54 см. Қабырғаларының қатынасы 2: 3:4
болса, онда осы кабырғаларды табыңдар.
Автор: Kristinamurr
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
дар.
537. Амалдар ретiн аныктандар және өрнектің мәнін табыңдар:
1) (4 869 484: 1621 +59 058: 18): (7560 : 504);
2) 31 440 + 1040 (150 — 2400 (67 +53)) •20.
.на фото
Автор: arsenijkasapov637747
Предмет: Математика
Уровень: 10 - 11 класс
Автор: blinova0771
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
зведіть подібні доданки 6×-4+8×
Автор: foxgamernotf
Предмет: Математика
Уровень: студенческий
Бөлшекті бөлігін табындар
-22. Получится 500-522
500-348:4*6= 500-87*6=500-522= -22