2. Мәселенің бірін тандап, бүгінгі заман көрінісімен байланыстыра отырып, өз пікірінілі 4- 5 сөйлеммен түсіндірініз ​

Мәтін мазмұны бойынша бір-біріңе сұрақ қойып, жауап беріңдер.
Мәтіндегі негізгі ойды анықта.
Қарамен жазылған сөздерге сұрақ қой.
Бұл сөздер қай сөз табының орнына жұмсалып тұр?​

Мәтіннен бір етістікті таңдап ал. Оны 3 шақта өзгертіп жаз.

4-тапсырма. Берілген сөз тіркестерін мәтіндегі қандай сөздермен ауыс-
тыруға болады? Мәтіннен тауып, теріп жазыңдар.
Берілген сөздер: ойлап жүр еді, үйге асыққан, толқытқан,
құшағына алды да.​

3 тапсырма. Мәтіндегі маңызды ақпаратты белгіліп отырып оқыңыз. Мәтін мазмұнын жинақтап, өз сөзіңізбен жазыңыз. (40-50 сөз)

Мінез

Мәтінде айтылатын ойды тап.
Сағыныш әлемді жамандықтан құтқарады.
Өкпелескен бауырлардың реніші сағыныштан тарқайды.
Кім бірінші болып кешірім сұраса, сол мол сауап алады.
Ағасы бардың жағасы бар, інісі бардың тынысы бар.​

3. Берілген тапсырмаларды орындаңдар. 1-денгей. Мәтінге жоспар кұрындар, ат койындар. 2-денгей. Мәтінде кездесетін үстеулерді мағыналық топтарға жік- тендер. 3-денгей. Аңыз-әңгіменің түйіні туралы пiкiр жазыңдар.​

мәтіндегі қарамен берілген сөздерді теріс жаз және олардың қай септікте тұрғанын анықта.
3-тапсырма? өтініш срочноо​

4-тапсырма. Бірінші бағандағы сөйлемдерді екінші бағандағы сөздермен
сәйкестендіріп жаз. Оқылым мәтіні бойынша ретімен орналастыр.
халқыңның
Ананың ақ сүтіндей бойымызға . сіңіреміз.
бірге жасап, бірге балаға
Тіл бүкіл халықтың игілігі,
дамиды.
Ана тілі — атаңның, анаңның тілі, туған . тілі.
біртіндеп
қатынас
Ол — біздің өмір бойы өзгелермен ұғынысатын негізгі
құралымыз.
Ана тілі арқылы атадан . ауысып отырады.
халықпен​

Берілген сызбамен танысыңыз. Сызбаға тақырып қойыңыз. Сызба бойынша нақты 3-4 мәліметті іріктеңіз.​

4. Мәтіннін 2-абзацында кандай маселе көтерілді. І сөйлем мен жауап жазыңыз​