Автор: mspoitkina
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
Әңгімені түсініп оқы.
бірі. Бұл
машылығы,
баттағы ба,
қоқыс сала:
түр-түрге бөл
Ақылды үй
Мына зәулім ғимарат — қаладағы көп тұрғын үйлердің
Бұл үйде Сұңғат тұрады. Біздің үйімізден айыр
шылығы өте көп. Мұнда көп нәрсе өзгеше екен. Әр қа-
стағы балконға ұшатын көліктер келіп қонады. Тіпті
ыс салатын жәшіктер де ақылды. Қоқыстарды өзі-ақ
үрге бөле алады. Келесі таңғалғаным, бұл үйдің
абырғаларында күннен қуат алатын батарея бар. Ал
обесінде жаңбыр суын жинайтын арнайы құбыр
орналасқан. Ол құбырмен жаңбыр суы үйдің астында
орналасқан суқоймасына жиналады. Ол суды тұр-
Еындар киім, ыдыс, көлік жууға, айналадағы ағаш пен
асыл алаңдарды суаруға пайдаланады. Бұл үй, ра-
сында да, ақылды. Айтпақшы, осы биік үйдің төбесінде
саябақ бар дегенге сенесіз бе?
Автор: eepanivan2007
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
Сабақтас құрмалас сөйлем А)Мен үй жинап жатырмын, өзің келіп кет. В)Еңбек қылмай тапқан мал дәулет болмас: қардың суы секілді тез суалар. С)Міне бізде келдік. Кеш те басталды. Д)Сауран шаңғыға әуесқойлардың бірі бола тұра, әлі күнге мұншалықты ұзын алқапта, әсіресе мынау еңістікке сырғанап көрген емес. Е)Бұл уақыттың ішінде ел де өзгеріп кетті, адамдар да өзгеріп кетті.
Автор: марьяна204
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
Ақиқат, жалған, берілмеген ақпараттарды анықта.
1. Мәтінде әлемдік су тапшылығы, құрғақшылық мәселесі көтерілген.
2. Көптүрліліктің азаюына парниктік газдардың бөлінуі әсер етеді.
3. Биоалуантүрлілікті қорғау мәселесін «Сақта» қоры шеше алады.
Помогитеее
Автор: anna4120
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
төмендегі сөйлемдері толықтырып жаз. әр сөйлемдегі алдынғы ой мен келесі ойдың арасында қандай байланыс бар екенін түсіндір жалғаулықтары түрін ажырат
Автор: kupidonium
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: студенческий
EA
Кешіруге болмайды,-деп солқылдақ көк шыбық тағы да
төніп қалып еді, қарт емен оны бұтағымен тоқтатты.
Аталған мәтін қай мәтіннен үзінді?
Берілген мәтін, қай мәтіннен үзінді?
А) Ағаштар неге ашуланды?
Ә) Құрметтейік, Жер-Ананы
Б) Жыл мезгілдері
Автор: viktorudut121
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
Үзіндідегі ақын ойын анықта.
Таң қаламын алдыңғы айтқанды ұқпай,
Және айта бер дейді жұрт тыным бермей.
өлең-сөздің мағынасын ұқпай, құр тыңдаушы қызыққұмарларды сынау
еңбекке сүйенбей, сұраншақтана беретін арсыздарды сынайды
өлең-сөздің мағынасын ұғып, қаныға тыңдайтын құймақұлақтарды мақтайды
Автор: almazkillyou
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
<<Астана-өнер ордасы ма?>> деген тақырыпқа келісу не келіспеу эссесін жазыңыз пж помогите
Автор: Whitelynx93
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
3. Өлеңдегі негізгі ойды түсіндір.
4. Өлеңдегі қай сөздер аяныш сезімін тудырады?
Дәлелде
5. Ақын жырлаған мәселе біздің жерімізде ғана бар ма? (иә/жоқ)
6. Бұл тұжырымдар нені білдіреді?
помагите
Автор: Vacuum
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: студенческий
Қай сөйлем дұрыс? Анықта.
1. Сен анаңа гүл сыйласың ба?
2. Мен бәйшешек ұнайды.
3. Саған гүлді ұнайды ма?
4. Бәйшешек — әдемі гүл.
5. Терезеде үш гүл жүр.
6. Гүлге су құямыз.
Автор: leylanustatova
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
Абзац соңындағы сұраулы сөйлемнің қызметін анықта. Ал жалындаған жастар тәуелсіздікті қалай түсінеді?
Атама «Ассалаумағалейкүм»,-деп сәлемдесем.
Ал әжемен «Сәлеметсіз бе?»,-деп сәлемдесем.