Автор: aruzannurlybek0
Предмет: Українська мова
Уровень: студенческий
Розберіть слова за будовою : побачу, ходити, перелазив, читає.
Автор: apcpro999
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
391 Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки.
Життя вельми пришвидшилося в наш час ми встигаємо
зробити купу справ про які в минулому навіть не можна було
и мріяти. Ми постійно поспішаємо біжимо й не встигаємо вчас-
но подякувати де треба усміхнутися сказати добре слово або
просто не бовкнути щось коли можна було й промовчати якби
був час подумати (Ніка Нікалео).
Автор: pasalenkov
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
плиз помогите разбор слова барвінковій
Автор: trubindanila4774
Предмет: Українська мова
Уровень: 1 - 4 класс
Розібрати слово українець за зразком зразок:
Дідусь [д’дус’] 6 б 5 за
д [д]-пригол,дзв,м’як
і [і]-голос,ненагол
д [д]-пригол,дзв,тверд
у [у]-голос,народ
с [с’]-пригол,глух,м’як
Автор: zarina02080
Предмет: Українська мова
Уровень: 10 - 11 класс
Контрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити залежність підрядних частин. Варіант 2 1. Коли ж наставала смутна пора і коли ворог налітав на отчий край хоробрі русичі одягали чисті полотняні сорочки підперезувалися широкими поясами озброювалися мечами та списами. 2. Очима прощання Данило поглянув на татарський брід де горбкувата вода бавилась у піжмурки із місячним промінням на долину за якою імлилося болото. 3. Як би Данило хотів щоб роки повіяли чорнобривцями його занедбаного двору чорнобривцями його матері яку він стрічає тільки в спогадах і снах.
Автор: mythic
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Відредагуйте текст! пожалуйста если можно то побыстрее
Автор: ZKD126
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
ПУНКТУАЦІЙНУ ПОМИЛКУ Допущено в реченні
Не ворухнувшись лось
напружився і ладек був
зробити скок у гущавину
З самого ранку,
виплутавшись із тенет
туману, вигулькнуло сонце.
Сорока застрекотіла I.
розпустивши хвіст, полетіла
геть.
Остаточно струсивши з себе
рештки нічної пітьми,
прокинувся лiс.
Автор: katiusha6318
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
ДАЮ 30 БАЛІВ! ТЕРМІНОВО! Твір на тему «Патріотизм як провідна тема історичних пісень»
Автор: vikusichkapopkova200
Предмет: Українська мова
Уровень: студенческий
доповідь про фразеологізми
Ответ:
(Розмова по телефону)
**Ви:** Привіт, мамо! Я вже в Каневі, так красиво тут восени.
**Мама:** О, привіт, дитино! Як твій шлях?
**Ви:** Дуже добре. Така осінь тут чарівна. Щойно була на могилі Тараса Шевченка.
**Мама:** Як цікаво! Що ти відчув?
**Ви:** Неймовірні емоції. Такий спокій та вдячність. Ми читали «Кобзаря» у школі, і зараз тут, де Шевченко писав ці вірші, це стає ще більш значущим.
**Мама:** Що ти ще плануєш дивитися в Каневі?
**Ви:** Збираюсь відвідати Канівський монастир, а потім музей Тараса Шевченка. Може, навіть зайду до його хати, щоб відчути атмосферу часів, коли він жив.
**Мама:** Це чудова ідея. Ще є щось, що ти хочеш розказати?
**Ви:** Пам’ятник Тарасу Шевченку вражає своєю масштабністю. Тут так багато туристів, і всі розглядають кожен його деталь. А, знаєш, що неподалік є дуб, під яким він сидів, писав вірші? Його називають «Шевченковий дуб».
**Мама:** Так, чула. Ти вирішила сісти під нього?
**Ви:** Звісно! Сидіти там, де сидів великий Кобзар, це як зв’язок із його творчістю.
**Мама:** Це дійсно особливий момент. Якщо знайдеш щось цікаве, яке ти ще не читав у Шевченка, обов’язково мені розкажи.
**Ви:** Обов’язково. А як у вас там вдома?
**Мама:** Все добре. Чекаємо тебе назад. Та не забувай вдягтися тепло – осінь же.
**Ви:** Обов’язково, мамо. Обіцяю повернутися з багатою колекцією спогадів і можливо із новим розумінням Шевченкових віршів.
**Мама:** Чекаємо тебе, дорогенька. Бережи себе.
**Ви:** Люблю тебе, мамо! До зустрічі.
(Кінець розмови)