Автор: aruzannurlybek0
Предмет: Українська мова
Уровень: студенческий
Розберіть слова за будовою : побачу, ходити, перелазив, читає.
Автор: apcpro999
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
391 Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки.
Життя вельми пришвидшилося в наш час ми встигаємо
зробити купу справ про які в минулому навіть не можна було
и мріяти. Ми постійно поспішаємо біжимо й не встигаємо вчас-
но подякувати де треба усміхнутися сказати добре слово або
просто не бовкнути щось коли можна було й промовчати якби
був час подумати (Ніка Нікалео).
Автор: pasalenkov
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
плиз помогите разбор слова барвінковій
Автор: trubindanila4774
Предмет: Українська мова
Уровень: 1 - 4 класс
Розібрати слово українець за зразком зразок:
Дідусь [д’дус’] 6 б 5 за
д [д]-пригол,дзв,м’як
і [і]-голос,ненагол
д [д]-пригол,дзв,тверд
у [у]-голос,народ
с [с’]-пригол,глух,м’як
Автор: zarina02080
Предмет: Українська мова
Уровень: 10 - 11 класс
Контрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити залежність підрядних частин. Варіант 2 1. Коли ж наставала смутна пора і коли ворог налітав на отчий край хоробрі русичі одягали чисті полотняні сорочки підперезувалися широкими поясами озброювалися мечами та списами. 2. Очима прощання Данило поглянув на татарський брід де горбкувата вода бавилась у піжмурки із місячним промінням на долину за якою імлилося болото. 3. Як би Данило хотів щоб роки повіяли чорнобривцями його занедбаного двору чорнобривцями його матері яку він стрічає тільки в спогадах і снах.
Автор: mythic
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Відредагуйте текст! пожалуйста если можно то побыстрее
Автор: ZKD126
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
ПУНКТУАЦІЙНУ ПОМИЛКУ Допущено в реченні
Не ворухнувшись лось
напружився і ладек був
зробити скок у гущавину
З самого ранку,
виплутавшись із тенет
туману, вигулькнуло сонце.
Сорока застрекотіла I.
розпустивши хвіст, полетіла
геть.
Остаточно струсивши з себе
рештки нічної пітьми,
прокинувся лiс.
Автор: katiusha6318
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
ДАЮ 30 БАЛІВ! ТЕРМІНОВО! Твір на тему «Патріотизм як провідна тема історичних пісень»
Автор: vikusichkapopkova200
Предмет: Українська мова
Уровень: студенческий
доповідь про фразеологізми
Ответ:
Мова, що Перечекала Мовчанку.
«Мова виявилася достатньо сильною, аби перечекати мовчанку,» – ці рядки Сергія Жадана, які стали епіграфом до нашого роздуму, несуть у собі вагу пережитого часу, випробувань та мовчання. Українська мова – невичерпне джерело національної самосвідомості та спротиву, що вирує у серці і душі кожного, хто її обирає як інструмент вираження своєї ідентичності.
Загальновідомо, що мова – це не просто набір слів, а складний механізм, який працює як чутливий приймач національної історії та культурної спадщини. Саме тому, коли приходить час мовчання, мова здатна пережити, залишаючи слід своєї мудрості в пам’яті нащадків. Вірші, проза, спілкування – це ті засоби, якими мова виражає наші почуття, переживання та думки.
Українці, стикнувшись з викликами історії, зазнали мовчання, але мова залишалася їхнім найвірнішим супутником. В кожному слові, вимовленому під час тяжких періодів, простежується сила, яка перечекала мовчання, вистояла перед примусовою зміною та витримала випробування часу.
Мова стала символом національного відродження, вогнем, що освітлює темряву політичних потрясінь і соціальних трансформацій. Зміцнюючи зв’язок між поколіннями, мова визначає наше місце в історії та пам’яті. Відживаючи епоху мовчання, вона стала прапорцем національної самостійності, що лунає в серцях тих, хто несе у своїй душі любов до рідної землі.
Таким чином, заголовок «Мова, що Перечекала Мовчанку» об’єднує в собі не лише історію відродження української мови, а й визначає її як живу сутність, яка витримала випробування минулого і готова пройти крізь випробування майбутнього.