Автор: vitalina200815
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Найди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16.
1)u≥4
2)другой ответ
3)u<2
4)∅
5)2≤u≤4
6)2
7)u>4
8)u≤2,u≥4
9)u<2,u>4
Автор: 09110510az
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
розкладіть на множники а-b+a²-b²
Автор: gdksncb
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
При скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
Автор: nastyacap04
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там где дробные найти знаменатель. И домножить числитель. Сделайте также где целые числа. Также над скобками напишите действия. Напишите на что сокращаете и как сокращаете. И как правильную дробь в неправильную дробь перевести. Напишите тоже. И всё это на листочке. Напишите. Дам 60 баллов
Автор: divnasta
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Дана алгебраическая дробь y−7/y+16.
1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю?
Если y
2) При каких значениях переменной дробь не определена?
Если
Автор: giperrobot
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
Автор: suyngarinanazira
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
π және 3,52 сандарын салыстыр.
Автор: 87058476966
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
[ sqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} )]
Можно, пожалуйста, все подробно
8 класс
№ 2.
13 декабря максимальная температура была — 4°С ⇒ 12.00
Ответ: 12.
№11.
Скорость автомобиля х км/ч , скорость автобуса (х-20) км/ч .
Скорость удаления автомобиля и автобуса друг от друга :
(х + х — 20) = (2х — 20) км/ч
Время в пути 40 мин. = ²/₃ часа
Расстояние, которое автомобили проехали:
²/₃ * (2х — 20) = 110 — 30
²/₃ * (2х — 20 ) = 80
2х — 20 = 80 : ²/₃
2х — 20 = 80 * (³/₂)
2х — 20 = 80*1,5
2х — 20 = 120
2х = 120 + 20
2х = 140
х = 140: 2
х = 70 (км/ч) скорость легкового автомобиля.
№ 12.
АС , DE — прямые
ВС — секущая
∠С = ∠ВЕD ( по условию) — соответственные углы ⇒ АС||DE по второму признаку параллельности прямых.