Вкажіть діеслово: відповіді: А:село Б:вечірній В:той Г:садити​

Укажи речення, в якому є вставне слово (розділові знаки пропущено):

А) Вересню мій веслами весело греби.

Б) Ждуть тебе на березі з кошиком гриби.

В) Кажуть, у степу є криниці.

Г) Небо споглядає пишноту саду.

в якому варіанті відповіді відсутнє словосполучення
a) веселий клоун
в) приїхати з міста
б) мати та син
г) вивчати мову​

у якому рядку всі слова е прислівниками?
варіанти відповідей;
А) Удвох, вночі, двоє, впевнено
Б) Нашвидкуруч, одиниця, прекрасно, вчасно
В) Нас, завчасно, сидіти, спросоння
Г) Пошепки, інколи, вчора, вгорі​

3. Складне речення з підрядною означальною частиною утвориться, якщо до

частини «Ми зібралися біля парку…» додати

А хоч до початку свята ще було далеко.

Б у якому колись познайомилися мої мама й тато.

В як тільки пролунали перші звуки оркестру.

Г коли ущух дощ і сонце залило доріжки.

4. Двокрапку треба поставити в реченні (розділові знаки пропущено)

А Обгоріли погасли останні огні облетіло жоржиною літо.

Б Сади стоять обдмухані вітрами листки летять киваючи гіллю.

В Не бійтесь заглядати у словник це пишний яр а не сумне провалля.

Г Минула осінь одвіяла одхурделила зима настала бентежна пора рясту.

Д По-осінньому тихо цвітуть небеса мила погляду й серцю билиночка кожна.

5. Після речення «Вийшло сонце.» треба поставити тире, якщо серед варіантів

його продовження вибрати

А усе навколо золотом засяяло.

Б коли ми під’їжджали до моря.

В якого ми так давно-давно чекали.

Г нарешті закінчився останній урок.

Д що довго ховалося за сизими хмарами.

6. Після речення «Дмухув вітерець.» треба Поставити тире, якщо серед варіантів

його продовження вибрати

А нахиливши жита.

Б сіло яскраве сонце.

В налякавши горобців.

Г очікуваний ще з обіду.

Д зашелестіли жита

7. Прочитайте речення.

Коли брат прокинувся(1) у кімнаті(2) залитій сонцем(З) уже нікого не було(4) у білі(5)

дерев’яні вікна дріботів дощ. Кому треба поставити на місці всіх цифр, ОКРІМ

А 1

Б 2

В 3

Г 4

Д 5

. Словосполученнями є всі поєднання слів у рядку

А втрачати надії, розмовляти зі студентами, навколо оселі

Б підземний перехід, записати з голосу, сумно за домівкою

В день і ніч, заплющувати очі, телевізійна камера

Г їзда верхи, більш розумна, потрапити в халепу

изначте спосіб творення наведених прислівників.

Щоденно, невесело, навесні, згарячу, по-доброму, тричі, щороку, ліворуч, давно-давно, допізна.

Відповідь: можно пажалуйста быстреэ! Буду очен благодарин

Укажіть речення зі вставними словами:

А) До села йому правда не близько.

Б) Там батько плачучи з дітьми а ми малі були та голі не витерпів лихої долі.

В)Краще гірка правда ніж солодка брехня.

Г) Відчинили люди широко ворота поливали на щастя дорогу.

Завдання 5. Поясніть значення поданих слів: сказ, другий, рожа, неділя, баня, свита, чоловік, час, луна, займатися, заказати, закалятися, заставити, доказати, витікає, винести, чинне, адрес, дурно, гадати, жалко, блюдо, шар, смутно, настоювати, наглий, горіти, брак, пильний, красний.

Хоча люди, які опинилися далеко від місця свого постійного проживання, мали піклуватися про забезпечення себе харчуванням, притулком і відпочинком.

Зробіть синтаксичний розбір складнопідрядного речення

10. Виписати речення з однорідними прислівниками.

а). Високі та стрункі сосни ще тісніше обступили маленьку хату.

б). Круті гори привітно й весело зеленіли проти сонця.

в). Надвечір вітер стомився і заснув.