Автор: turdakhunmiras
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
как живые организмы используют ветер срочно пж!
Автор: briknatala1
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
помогите пожалуйста, очень срочно надо
Автор: golotakira2
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
ПОМОГИТЕ! СРОЧНО!
Кратко написать «Почему необходимо бороться с заболеваниями растений»
Автор: olia79436
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
Как выростить клубнику без семян.
Автор: lapchinskabogdana22
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
Автор: mashvlix
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
Найдите лишнее понятие, выпишите его и объясните свой выбор.
Костянка, ягода, тыквина.
нужнно срочно
Автор: bektasovatomiris
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
Выделение – это одно из основных свойств всех живых организмов (3б.)
Укажите органы выделения у
плоских червей — _________________
паукообразных — __________________
хордовых животных — _____________
пожалуйста помогите,у меня сооор((
Автор: beknurtoleov2012
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
Подумай и запиши какие из твоих потребностей удоблетворяються с помощью полезных ископаемых?
Автор: genshinimpackt222
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
мне нужно заполнить таблицу,помогите пожалуйста(((
название: предильные,корновые
Группа:
Где выращивают:
Части растений и как выглядят:
Использование:
Срочно и побыстрее Пожалуйста друзьяяяяяяяяя
я думаю чтобы заменить биологические растения на небиогически которые не будут гнить и погибать
Я думаю что,для того что бы не возиться в земле с настоящими растениями.И без деревьев скучно и пусто по этому придумали искусственные