Автор: ffktyff
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
Подскажите СРОЧНО как размножается яблоня в ДИКОЙ ПРИРОДЕ!
Автор: glamdie
Предмет: Окружающий мир
Уровень: студенческий
ученики проводили опыты по проращиванию семян чечевицы тазова блюдо было ребята положили одинаковое количество одинаковых семян и налили воду так чтобы она крутилась имена первое блюдца не поставили на подоконник второе Артём на шкафчик и стали наблюдать за появляющимися ростками ребята заметили что в первом блюдце семена растут быстрее чем во втором
Автор: Adam4eGG
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
Как вы думаете, для чего делают клонирование деревьев, кустарников
Турбо срочно надо пожалуйста
Автор: genshinimpackt222
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
мне нужно заполнить таблицу,помогите пожалуйста(((
название: предильные,корновые
Группа:
Где выращивают:
Части растений и как выглядят:
Использование:
Срочно и побыстрее Пожалуйста друзьяяяяяяяяя
Автор: kakdhgd
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
помогите Сочинение на тему Что было бы если организмы на земле перестали размножаться для 3 класса
Автор: evgeniyakotik355
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
В результате опыта семя фасоли,которое посадила Лиза,не проросло. У Максима проросли все сесена. Как ты думаешь, можно ли в результате опыта сделать вывод, что семена фасоли нельзя проращивать в почве?
Автор: tuhvatullina2006
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
Какие цепи питания можно составить из предлагаемых объектов природы?
Орёл, жук-короед, курица, зерно, мышь, лисица, ёж, семена растения, кузнечик, ящерица, дерево, дятел.
Автор: nastya261596
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
Скласти сенкан про молоко ПІЗНАЄМО ПРИРОДУ БУДЬ ЛАСКА СЬОГОДНІ ЗДАТИ ДАМ 50 БАЛІВ
Автор: lisenkoulasa
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
. Опишите особенности и значение транспорта одноклеточных и многоклеточных организмов
ДАЮ 35 БАЛЛОВ!
Ответ:
Пересадить её или никак (незнаю)
Ответ:
Посадить росток клубники
Объяснение: