Автор: genshinimpackt222
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
мне нужно заполнить таблицу,помогите пожалуйста(((
название: предильные,корновые
Группа:
Где выращивают:
Части растений и как выглядят:
Использование:
Срочно и побыстрее Пожалуйста друзьяяяяяяяяя
Автор: Hshsbsu
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
изучив описание нарисуй части растения. Покажи последовательность этапов жизни розы, пронумировав рисунки
ПОМОГИТЕ!
Автор: danil123461
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
Уровень В
2. Определи и нарисуй, что произойдёт с растением, если ему не будет хватать:
1) света
2) влаги
Автор: dakrvkadao
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 10 - 11 класс
Названия овощей у которых мы едим корни
Автор: dorothysmith1703
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
Чим гриби відрізняються від рослин
Автор: Adam4eGG
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
Как вы думаете, для чего делают клонирование деревьев, кустарников
Турбо срочно надо пожалуйста
Автор: andrewbest840
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 10 - 11 класс
Укажи название верхнего слоя земли на котором произрастают растения
Автор: olia79436
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
Как выростить клубнику без семян.
Автор: mashvlix
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
Найдите лишнее понятие, выпишите его и объясните свой выбор.
Костянка, ягода, тыквина.
нужнно срочно
Автор: ксюшатукмачёва
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
3.Заповни таблицю.Порівняй властивості лози та соломи.
Ответ:
что ты хотел сказать?
.