Автор: shmuhammadyusuf007
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: студенческий
Фонетикалық талдау на слово оқытушы
Автор: GypsumFantastic
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
Диалогтерді оқы. Өзара салыстыр. Қай диалогте сөйлеу мәдениеті сақталған?
– Әй, қазан бас, сен бүгін далаға шығасың ба?
– Жоқ, шықпаймын.
– Неге?
– Кешіріңіз, маған келесі көшеге қалай өтетінін айтып жібересіз бе?
– Жарайды, мен сізді өткізіп жіберейін.
– Көп-көп рақмет, жолыңыз болсын!
– Сәлем, балақай.
– Сәлем, аға.
– Мына жерден қалай өтуге болады?
– Білмедім.
Автор: shad316
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
1. Мамандығым- фонет.талдау
2. Мамандық- септеу
3. денсаулық- тәуелдеу
4. бақытты- жіктеу
СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА
Автор: sashapavluk17
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 10 - 11 класс
мектеп кітапханасында диалог
Автор: gotobla
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
Составьте диалог на тему Шоқжұлдыздар
Автор: vdorosh
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
Диалогті толықтырыңдар
пожалуйста
Автор: zakiiirhanajjjzaaark
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
СОРЧНО ДАМ 35 БАЛЛОВ
Берілген тақырыптардың бірін таңдап, жұбыңызбен диалог құрастырыңыз (6-8 сөйлем). Диалогке қатысуда жұбыңызбен сөйлесу әдебін сақтаңыз.
1) Менің отбасымдағы дәстүрлер мен ережелер.
2) Ауыл мен қаланың ұқсастықтары мен айырмашылықтары.
3) Қазақстан таулары.
Автор: Thfollowing
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: студенческий
Үй жұмысы:
«Менің ең жақсы көретін сәнді киімім»
тақырыбында диалог құрастыру.
Автор: naushabekovaitbai
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: студенческий
Оқиғаның әрі қарай жалғасуын болжап көр.
Екі дос арасында құм мен тасқа жазылған жазуға қатысты диалог болады.
Екі дос өздерінің ата-аналарын көріп, солармен бірге қайтып кетеді.
Екі дос одан сайын сөзге келіп, екі жаққа бұрылып кетеді.
Ответ:
Мамандық туралы диалог (тірек сөздермен).
— Әне – міне дегенше, оқу жылы да аяқталып, ұлттық бірыңғай тестілеуге де санаулы күн қалыпты.
— Соны айтсай, өз басымда аздап қорқыныш пен қобалжу бар. Сенің дайындығың қалай?
— Жалпы, жаман емес десем де болады. Негізгі пәндер бойынша өз бетіммен дайындалып, ал бейіндік пән бойынша мұғаліммен қосымша дайындалдым. Өз біліміме сенімдімін.
— Ал сен қандай мамандық таңдап едің?
— Мен болашақта оқытушы болуды армандаймын. Болашақ ел басқаратын тұлғаларды, ақ халатты абзал жандарды, ғалымды, кеншілерді, кез келген мамандық иелерін тәрбиелеп, бар білімімді осы салаға арнағым келеді.
— Бәрекелді, ал сен неліктен бұл мамандықты таңдадың?
— Әр азаматтың өзінің жүрегі қалаған мамандығы бар ғой. Қайбір мамандық болмасын өз маңыздылығы, пайдасы мен ерекшеліктері болады. Ал менің бала күннен арманым – шәкірттерімнің бойына жақсы қасиеттерді дарытып, адамгершілік рухта бағыт — бағдар беру, себебі мен дінтанушы маманы болғым келеді.
— Бәрекелді! «Ұстаздық еткен жалықпас» деп Абай атамыз айтқандай, осынша қызықты әрі қоғам өміріне өте пайдалы салада өз ісінің маманы болуды тілеймін! Сенің жақсы оқитыныңа сенімдімін!
— Адамдарға менің көмегім тисе, мен өзімді бақытты жанмын деп бағалар едім.
— Жақсы, досым. Ендеше саған тек сәттілік тілеймін, ұлттық тестілеуден сүрінбей өтіп, арманыңа қол жеткіз!
— Көп рахмет!