Автор: vitalina200815
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Найди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16.
1)u≥4
2)другой ответ
3)u<2
4)∅
5)2≤u≤4
6)2
7)u>4
8)u≤2,u≥4
9)u<2,u>4
Автор: 09110510az
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
розкладіть на множники а-b+a²-b²
Автор: gdksncb
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
При скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
Автор: nastyacap04
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там где дробные найти знаменатель. И домножить числитель. Сделайте также где целые числа. Также над скобками напишите действия. Напишите на что сокращаете и как сокращаете. И как правильную дробь в неправильную дробь перевести. Напишите тоже. И всё это на листочке. Напишите. Дам 60 баллов
Автор: divnasta
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Дана алгебраическая дробь y−7/y+16.
1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю?
Если y
2) При каких значениях переменной дробь не определена?
Если
Автор: giperrobot
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
Автор: suyngarinanazira
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
π және 3,52 сандарын салыстыр.
Автор: 87058476966
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
[ sqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} )]
Можно, пожалуйста, все подробно
8 класс
Объяснение:
1) 5x²-11x+2=0
D= 121-4×5×2= 121-40= 81
√D= 9
x1= 11+9/10=2
x2= 11-9/10=1/5
2) 2p²+7p-30=0
D= 49-4×2×(-30)= 49+240= 289
√D= 17
x1= -7+17/4= 2,5
x2= -7-17/4= — 6
3) 9y²-30y+25=0
D= 900-4×9+25= 0
x= 30/18= 1,(6)
4) 35x²+2x-1=0
D= 4-4×35×(-1)= 4+ 140 = 144
√D= 12
x1= -2+12/70= 10/70= 1/7
x2= -2-12/70= -14/70 = 0,2
5) 2y²-y-5=0
D= 1-4×2×(-5)= 1+ 40= 41
√D= √41
x1= 1+√41/4 = 1,8
x2= 1-√41/4= -1,4
6) 16x²-8x+ 1=0
D = 64-4×16 < 0
∅