3.Су ресурстарының жетіспеушілігі неге әкеліп соғады?

3-тапсырма. Екі қатардағы сөздерді мағынасы жағынан бір-бірімен
сәйкестендіріңдер. Осы сөздерді қатыстырып, сөз тіркестерін құраңдар.
• ғашық болды, жазалады, сәуегейлік, жан, пәк;
• адам, ұрып-соқты, таза, көріпкелдік, жақсы көрді.​

2. Сұрақтарға «Иә», «Жоқ» деп жауап беріңіз. 2б

1. Көшпелілер — мал шаруашылығымен, сауда-саттықпен айналысқан ба?

2. Көшпелі тайпалардың бірі – сақтар.

3. Сақтар өте кедей халық.

4. Сақтар жауынгер халық болған ба?

5. Ержүрек әйелдердің бірі — сақ патшайымы Тұмар.

6. Сақтар жерін парсылар жаулап алаған.

Кейіпкер іс-әрекетін тұрақты тіркестермен сәйкестендір.
Сейітқұлдың өзі де, жиылған халқы да
адалдары көбейіп, бай болды.
Дәулет бітті
Жаңа мекен еткен жеріне орныққан соң,
Сейітқұл егінді жылдан-жылға күшейтіп,
арық басына шығыр салып, суды
шығырмен айдап, астықты (ол күнде
бидай, тары, арпа егеді) артығымен алды.
Еңбегі жанды
— Артқа
Тексеру
А​

Менен де корқатын хайуанаттар бар екен-ау. оралады. деп кекілі орнына түседі. Кетпей, қайтадан ініне Коян кундегі әдеті бойынша iнiне кашып кіреді. Әркім куа бергеніне корланып, ол катты ыза болады. Мен көрінген нәрседен сескенем*. Буйтін әркімнен бiр коркып жүргенше тезірек аулакка кетіп қалайын деп тура кеп жөнеледі. • Ертегідегі негiзгi ойға сәйкес келетін макалды тауып жаз. 1. Сақтықта корлык жок. 2. Қорыққанға қос көрінер. 3. Жаксы сөз — жарым жарым ырыс.​

2. Францияның Ұлттық кітапханасында 2700 қызметкер жұмыс жасайтынына келісесіз бе? 106​

Постердің ерекшелігіне сәйкес келетін нұсқаларды белгілеп шық.
Таныстыру мақсатында көркем безендірілген үлкен көлемді плакат
Мәселені анықтауға емес, көп жағдайда мәселені шешуге бағытталады
Бір топ қорғағанда басқа топтар кері байланыс беруге дайындалып, тыңдап отырады
Мәтін мазмұнын қайталамай, өзіндік ой, пікір, ұстаным көрсетіледі
Қорғау кезінде постерге жазылғандар оқылмай, оларға тек комментарий беріледі
Барлық жауабы дұрыс
Топтағы әр оқушының үлесі көрініс табады​

Эпитет заттың құбылыстың айрықша сипаттың, сапасын айқындау

3. Зерттеу жүргіз: «Әдебиеттік оку» кітабынан кез

келген елендi ашып окы.

• Өленде буын үндестігіне бағынбайтын сөздер кездесе ме? Аныкта. • Өлеңнен айтылуы мен жазылуында өзгешелігі бар сөздерді тап. Олардын айтылуы мен жазылуын салыстыр.

Өлеңнен сөздердің аралығындагы дыбыс үндестiгiн тауып көр.

Мұз үстіндегы қандай қауіпсіздік сақтау керек? 4 ереже құрастырып жаз. Көмектесіндершы! Өтінемін

1.
2.
3.
4.​

6.Есімдіктің түрін анықтаңыз.
Бәрі, бүкіл, барлық.
B) Өздік.
C) Жалпылау. D) Cұрау.
E) Белгісіздік.
А) Жіктеу.​