Укажи пунктуаційну помилку в прочитаному діалозі: Виберіть одну відповідь: – Приведіть сюди лоша й коней… – От пан…

ПОЖАЛУЙСТА ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОС!

Який член речення відповідає на питання кому?​

односкладним речення э частина в складному реченні

в) Їду на зустріч з точкою Хорол, ніколи ми не бачилися з нею.

г) Нас кличе у мандри дорога, нам грає чарівна струна.​

перебудуйте подане речення на речення з відокремленою обставиною. бабуся впізнала онука, зраділи, вибігли на помогите пожалуйста

ПОМОЖІТЬ ДАЮ 50 балл

6. З’ясуйте, яким членом речення є виділене дієслово в реченні Мав кухоль звичку ходити по воду, аж поки йому вуха не відбили.

А присудок

Б додаток

В означення

Г обставина

7. Усі дієслова доконаного виду подано в рядку

А читати, постукати, записати

Б зустріти, виконати, ухвалити В переказати, поїсти, спати Г посадити, сплатити, клеїти

Спишіть речення, добираючи з довідки відповідний парний сполучник для з’єднання однорідних членів речення. Поставте розділові знаки, а також підкресліть головні та другорядні члени речення.

Митець думає . розумом . серцем (О. Довженко). 2. Хата . старенька . чепурна біла — видно, біля неї ходили хазяйські руки (Панас Мирний). 3. Не . тії вороги . добрії люди — і окрадуть жалкуючи плачучи осудять (Т. Шевченко). 4. І . болить . не черствіє серце (О. Квітневий).

Довідка: Так. як; хоч. та; хоч. але;

не тільки. а й.

Мені тільки підкреслити всі дієслова як члени речення! Допоможіть мені !​

1.Указати присвійні займенники.

А Котрий.

Б Їхній.

В Її.

Г Свій.

2.Указати питальні займенники.

А Хто.

Б Що.

В Який?

Г Чий.

3.Указати вказівні займенники.

А Це.

Б Той.

В Такий.

Г Стільки.

4.Указати означальні займенники.

А Кожний.

Б Інший.

В Сам.

Г Який.

5.Указати правильно записані займенники.

А Аби-хто, якийсь, бознаде.

Б Аби-хто, який сь, бозна де.

В Абихто, якийсь, бозна-де.

Г Аби-хто, якийсь, бо зна де.

6.Указати початкову форму займенника до мене.

А Ми.

Б Ти.

В Я.

Г Він.

7.Указати початкову форму займенника до чийого.

А Чиє.

Б Чий.

В Чия

Г Чиї.

8. Указати займенник весь у давальному відмінку.

А Всієму.

Б Всьому.

В Всього.

Г Всім.

9.Визначити, яким членом речення є слова Він бачив нас з мамою вранці.

А Нас з мамою – підмет.

Б Нас з мамою – додаток.

В Нас з мамою – обставина.

Г Нас з мамою – присудок.

помогите с кр по укр мове пожалуйста срочно!

1.Оберіть речення, у якому виділена сполука слів писатиметься окремо

Хоч дорослі оси часто й відвідують квітки, ЗА/ТЕ запилювачі з них кепські.

ЯК/БИ у світі не було ос, наші врожаї атакувало б значно більше комах-паразитів.

ПРО/ТЕ, як/найшвидше знеболити ділянку шкіри від осиного укусу, розповідають народні рецепти.

ЩО/Б якомога швидше притишити біль від осиного укусу, слід прикласти до нього шматочок льоду й трішки потримати.

Про/те, ЯК/НАЙШВИДШЕ знеболити ділянку шкіри від осиного укусу, розповідають народні рецепти.

2.Сполучником підрядності є слово

якщо

однак

проте

але

а

3.Але як би не пручалася зима, а все-таки весна, чи мало доклавши зусиль, все одно вступить у свої права. Орфографічну помилку допущено в рядку

все-таки

не пручалася

чи мало

як би

все одно

4.Правила чергування у-в дотримано в усіх рядках, ОКРІМ

човен в очереті, вихід у місто

пішла в садок, працюють у нас

плавав в озері, постукав у хвіртку

знятися в фільмі, вечір у місті

ходімо в кіно, у теплу воду

5.Помилково вжито прийменник у варіанті

підручник з географії

відсутній із-за хвороби

пішов по хліб

відповідно до постанови

поїхати у справах

6.Окремо треба писати обидві частки в рядку

де/хто, сказав/би

ні/в/кого, хтозна/як

що/секунди, де/з/ким

ходила/ж, таки/спитав

тому/що, отож/бо

7,.Разом пишемо частку не з кожним наступним словом у рядку

не/перевірені відомості; не/прив’язаний човен

не/вишитий, а витканий; не/обсаджений берег

робота не/завершена; не/доплетений тин

не/посіяна батьком трава; не/вибілене полотно

не/розчищені стежки; не/политі вранці квіти

8.Помилку допущено в написанні прийменника

поміж

задля

із-за

зпопід

понад

9.Прийменники виділено в усіх рядках, ОКРІМ

Дурний язик ПОПЕРЕДУ розуму біжить.

НАПЕРЕД подумай, а лиш потім кажи.

КОЛО води ходячи, умочишся.

Краще ПРОТИ води не пливти.

Клади ПЕРЕД людьми хліб на столі, будеш у людей на чолі.

помогите плиз ?

Доведи, що виділені в реченнях слова є прислівниками?

Бесіди БАГАТО, а розуму МАЛО.

Говорить ПРЯМОо, а робить КРИВО.

Говори з іншим МЕНШЕ, а з собою БIЛЬШЕ.

Установіть відповідність між реченням і фразеологізмом, який можна

використати в цьому реченні.

1 На роботі в нього не йде справа на лад. А сипати сіль на рану

2 Не завдавай мені душевного болю. Б як мокре горить

3 Вони працюють абияк, неохоче. В гав ловлять

4 На уроці учні не слухають. Г кінці з кінцями не сходяться​