Автор: aizhanskenova
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
Что помогает юртн выдержать жару и холод?Какие стройматериалы используются при строении современных домов?Какие особенности материалов помогают теплоизоляции?
Автор: mehriniso06
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
Температура на поверхности Земли зависит от
а) от яркости солнца
б)ушла падение солнечных лучей
в)от температуры Солнца
д) от времён года
ПОМОГИТЕ!
Автор: TarasArt
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
3. Выберите неверные утверждения. Напишите их правильный вариант:
Энергия не переходит из одного вида в другой.
В состоянии покоя человек не тратит энергию.
В результате облучения энергия света переходит в тепловую энергию.
При падении воды с высоты ее кинетическая энергия превращается в по-
тенциальную.
Автор: ivannuanzin023
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
1. Какое значение имеет испарение в жизни растений, животных и человека?
2. Как испаряют воду растения?
3. Почему листья у растений, растущих во влажной местности, бывают
большими?
4. Листья растений, растущих в пустыне , бывают игольчатой формы. Почему?
Автор: McOtlichnik
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
Контрольна робота з теми: Речовини 1РІВЕНЬ (3 бали) Завдання 1. Дайте відповідь на запитання. (1,5 бали) Які науки вивчають природу? Які фізичні властивості речовин вам відомі? Що таке дифузія? Завдання 2. (0,5 бали) Виберіть правильну відповідь і обведіть кружечком Щоб побачити невеликі за розмірами об’єкти природи або їх частини, використовують такі прилади природодослідника. а) рулетку і лінійку; б) лупу і мікроскоп; г) секундомір; д) мензурку; в) барометр і термометр; е) терези Завдання 3. З’єднайте стрілками (1 бал), Чисті речовини Граніт Молоко Суміші Алмаз Морська вода Газ озон Повітря графіт 2 РІВЕНЬ (3 бали) Завдання 4. Доповніть текст (1 бал). Речовина — це те, Найбільша відстань між частинками речовини тоді, коли вона перебуває у агрегатному стані. Густина тіла це Завдання 5. Наведіть приклади (2 бали). а) речовини, яка може бути у трьох агрегатних станах б) практичного застосування розчинів З РІВЕНЬ (6 балів) а) поясніть відмінності між чистими речовинами і сумішами (1 бал) Завдання 6. б) які ви знаєте способи розділення сумішей? Назвіть та опишіть їх. (2 бали) Завдання 7. В яких агрегатних станах речовини відбувається дифузія. Особливості перебігу. Наведіть приклади. (3 бали)
Автор: nune1963
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 10 - 11 класс
Домашнє завдання
Оцінка:
Урок
1
Перетвори інтелект-карту на карту знань, доповнивши її визначеннями та прикла-
дами (12 б.).
Гідросфера. Водне середовище існування
Пристосування тварин до життя у водному середовищі
Висока
густина
Незначні коливання
температури
Слабка
освітленість
Низький
уміст кисню
Водне середовище існування
Гідросфера
Світовий океан —
Води суходолу
Вода в атмосфері
Зв’язок усіх складників гідросфери
1
Допоможіть будь ласка
Автор: tanyalera2002
Предмет: Окружающий мир
Уровень: студенческий
Сделай вывод о том, как влияет температура окружающего воздуха на скорость испарения воды. Вопрос из ВПР!
Автор: nurdauletkz07
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
Завдання 1 (3 бали)
Перепишіть фрагмент, виправляючи у ньому помилки.
Із легень кисень потрапляє в травну систему і розноситься до кожного органа, кожної клітини організму. У них відбуваються різноманітні явища за участю вуглекислого газу і поживних речовин. В результаті утворюється життєво необхідна енергія і кисень
Завдання 3 (6 балів)
Нервова система дозволяє нам сприймати та відчувати різні об’єкти навколо нас. Інформація від різних органів до мозку і в зворотному напрямку передається дуже швидко. Це здійснюють різні типи нервів. Згадайте їх та придумайте історію від імені нервового імпульсу про його подорож по тілу людини від моменту наближення руки людини до гарячої свічки. Поясніть у висновку, чому важливо, щоб нервові імпульси між тілом і мозком передавалися дуже швидко.
Автор: Саби51
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
Умовами виникнення пожежі є:
А. горючі матеріали. Б. джерело запалювання.
В. кисень. Г. вуглекислий газ.
Автор: zkurbonova249
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
1. Запишите, какие вещества и для чего нужны растениям.
1.Солнечные лучи
2.Вода
3.Углекислый газ, кислород
4. Кислород, углекислый газ
5.Вода, минеральные соли, кислород
Ответ:
1. Вважається, що чим більший об’єм пор, тим теплопровідність менше, це пов’язано з тим, що найменшою теплопровідністю володіє повітря (0,023 Вт / м ° С).
2.щоб знайти шлях, треба швидкість помножити на час
3. Зі збільшенням температури збільшується швидкість руху частинок речовини, в результаті чого збільшується середня відстань між частинками і, відповідно, збільшується об’єм тіла. І навпаки, зі зниженням температури тіла рух частинок стає повільнішім, міжмолекулярні проміжки зменшуються і зменшується об’єм тіла.
4. Автотрофні організми здатні з неорганічних речовин синтезувати органічні. Для цього необхідна енергія. Фототрофи використовують енергію сонячного світла. Хемотрофи використовують енергію хімічних реакцій.