27
СентябрьСРОЧНО, ПЛИЗ!)) Очень нужно, срочно
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
СРОЧНО, ПЛИЗ!)) Очень нужно, срочно
04
НоябрьНужен ответ!
Автор: oleg2109ataman
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
срочно ПЛИЗ нужен ответ!
Ответов к вопросу: 2
Ответить на вопрос: Отменить ответ
12
ИюньПОМОГИТЕ СРОЧНО ПЛИЗ
Автор: wbrkilstreet
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
ПОМОГИТЕ СРОЧНО ПЛИЗ
11
СентябрьСрочно ООО плеззз!
Автор: yavtushenkokateryna2
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
срочно ООО
плеззз!
30
СентябрьПомогите плиз надо срочно
Автор: КираКошак
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
помогите плиз надо срочно
12
ИюньСрочно нужен правильный ответ!
Автор: jjbogdstep
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
срочно нужен правильный ответ!
20
НоябрьПомогите плиз срочно надо
Автор: natasababenko10
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
помогите плиз срочно надо
04
ИюльПомогите плиз, срочно надо
Автор: kuzya777777kuzya
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Помогите плиз, срочно надо
06
ОктябрьСрочно нужно дать ответ
Автор: zanerkeoryntaj9
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
срочно нужно дать ответ
18
АвгустПомогите плиз срочно надо
Автор: masliganulagmailcom
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
помогите плиз срочно надо
06
ДекабрьРешите, срочно плзззщ
Автор: gucci1817
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
решите, срочно плзззщ
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьПожалуйста решите. Прошу
Автор: rustamovaajzamal7
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста решите. Прошу
24
ДекабрьНайди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16. 1)u≥4 2)другой ответ 3)u<2 4)∅…
Автор: vitalina200815
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Найди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16.
1)u≥4
2)другой ответ
3)u<2
4)∅
5)2≤u≤4
6)2
7)u>4
8)u≤2,u≥4
9)u<2,u>4
24
ДекабрьПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
Автор: domashkydaitepzh
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
ПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
24
ДекабрьРозкладіть на множники а-b+a²-b²
Автор: 09110510az
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
розкладіть на множники а-b+a²-b²
24
ДекабрьПри скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
Автор: gdksncb
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
При скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
24
Декабрь83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там…
Автор: nastyacap04
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там где дробные найти знаменатель. И домножить числитель. Сделайте также где целые числа. Также над скобками напишите действия. Напишите на что сокращаете и как сокращаете. И как правильную дробь в неправильную дробь перевести. Напишите тоже. И всё это на листочке. Напишите. Дам 60 баллов
24
ДекабрьДана алгебраическая дробь y−7/y+16. 1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю? Если…
Автор: divnasta
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Дана алгебраическая дробь y−7/y+16.
1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю?
Если y
2) При каких значениях переменной дробь не определена?
Если
24
ДекабрьПожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
Автор: giperrobot
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
24
ДекабрьΠ және 3,52 сандарын салыстыр.
Автор: suyngarinanazira
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
π және 3,52 сандарын салыстыр.
24
ДекабрьSqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} ) Можно, пожалуйста, все подробно 8 класс
Автор: 87058476966
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
[ sqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} )]
Можно, пожалуйста, все подробно
8 класс
Ответ:
Ответ под буквой a, там нет деления и квадрат ов.
Ответ:
а), б), г)
Объяснение:
все, кроме в).
Линейная функция имеет вид y=kx+b. Смотрим на примеры:
а) y=-0.3x;
здесь k=-0.3; b=0;
б) y=1/2-1/7x;
запишем по другому: y=-1/7x+1/2;
здесь k=-1/7; b=1/2;
г) y=(6x-1)/3;
запишем по другому: y=6x/3 — 1/3 ⇒ y=2x-1/3;
здесь k=2; b=-1/3
в) y=(16-x²)/x ⇒ y=16/x-x²/x ⇒ y=16/x-x;
видим переменную х в знаменателе. Это — не линейная функция!