Составьте рассказ по картинкам. Ключевые слова: Налетели, ливень, сильный, унес, находчивая, схватила, повесила…

Помогите пожалуйста составить рассказ по картинке

!Напишите рассказ со словами: шиповник,шипы,шишка,шина,машина, ошибка, широкий,пушистый, душистый,шило, шиншилла,шипеть, шикарный,шик,уши,шибко,ушиб,лучший,шить, вышивка​

1 Найди причастия. Выпиши их ( нарисованный, красивый, изобразительный, изображающий)
2 Определи вид причастия (страдательное- кто-то делает, действительное-сам дедает)
Рисующий, придуманный, спящий, строимый (дом)
3 Просклоняй причастие и существительное по падежам
И.п. написанная картина
Р.п. чего? -…
В.П. вижу что? .
Д.п. рад чему? .
Т. П. доволен чем? .
П.п. думаю о чем? ….
​

Выписать в одну колонку словосочетания «прилагательные + существительные», а в другую – «причастия + сущ.».

Нежный взгляд, серая мыш(?), разрезанный пирог, вымытые полы, чистый пол, танцующие дети, пр.смешная история, пропавший щеноч.к, ар.стованный пр.ступник, кожа.ая куртка, сломанный стул, зашитая дырка, городской парк, звери.ые следы, поющие птицы, (ярко)красные розы, сорванные розы, выкрашенные волосы, подстреленная птица, стреляющий воин, уд.вительный рассказ, листве(н-нн)ый лес, ч.рный кот, почерневшие камни, подстриженные волосы, открытая дверь, серебря(н-нн)ая цепочка, построенный дом, пр.школьная те(р-рр)итория.​

Придумать рассказ ,по картине «Грачи прилетели»помогите пожалуйста.2 класс

Выписать из предложений наречия, объяснить их правописание.

1)Собака увидела меня, залилась, попарно выбрасывая сложенные лапы, устремилась вверх.

2) Солдаты стали перебегать по двое и поодиночке до следующей канавы.

3)Приятели продолжали путь как ни в чем не бывало.

4) Какой-то жук с размаху больно ударил меня в лицо и упал на землю.

5) Мы плывём наудачу, так как темнота кажется после зарниц очень густой.

Обозначь падеж имён существительных.

Рубить (_____) топопром, помогать (_____?) маме, написал о (____?) горе, подарил ( ____?) пенал, падали с (____?) неба.

Помогите сделать задание!

Списать в тетрадь и выполнить задания:

Расставить знаки препинания .

1) Подъезжая к лесной караулке Денисов остановился вглядываясь в лес.

2) Солдат постояв секунды две удалился.

3) Он завтракал не обращая ни на кого внимания.

4) Пугачев увидев меня в толпе, кивнул мне головою и подозвал к себе.

5) Солнце послав на землю последний луч скрылось за горизонтом.

6) Оставшись один я погрузился в размышления.

7) Капитан перегнувшись через перила смотрел вниз.

Люди шли полем недоверчиво оглядываясь.

Раскройте скобки, заменив инфинитив глаголом сказуемым в прошедшем времени; затем – причастием, образованным от этого инфинитива; затем – деепричастием

Моя мама (преподавать) литературу в лицее, часто проверяла тетради по ночам. Альпинисты (покорить) Эверест, с триумфом вернулись на базу. Ребята (разъехаться) на каникулы, скучали по дому. Экипаж (показаться) из-за поворота, остановился. Тучи (рассеяться) очень быстро, уступили место солнцу.

4. С помощью плана и опорных слов составь текст, соблюдая последователь- ность в передаче содержания. План 1. Большое искусство маленьких лучиков Опорные слова: закончился, встретились, рассказали, содрели, проросли, высушили, молчал, строго. 2. Помощь лучика Опорные слова: опустил, заплакал, болен, веселил, пролетел, играл. 3. Одобрение Опорные слова: улыбнулись, похвалили, уметь делать.​

Помогите пожалуйста срочно! 5 звёзд поставлю

Расставьте знаки препинания там, где надо. Если сложное предложение, подчеркиваете грамматическую основу. Подчеркините также причастные и деепричастные обороты. Списываете, вставляя пропущенные буквы.

Тучи передёрнуло син.м плам.нем и медле.но загремел гром. Он то усиливался то почти зат.хал. И дождь как (буд) то подчиняясь грому по врем.нам шёл сильнее и широко шумел в листве. Потом он ост.навл.вался чтобы зар.дить вновь.
Но вот скво.ь тучи пробилось солнце и пушкинский парк в Михайловском и крутые берега реки запылали рыж.й глиной и мокрой травой. Когда стройная радуга зажглась над пасм.рной далью всё засв.ркало кругом.
​