Автор: supertyanochka228
Предмет: МХК
Уровень: 5 - 9 класс
Когда родилось профессиональное искусство на Руси? Почему храмовые виды искусства — поэзия, иконопись, музыка, зодчество- составляют нерасторжимый синтез? Что их объединяет?
Автор: persits02
Предмет: МХК
Уровень: 5 - 9 класс
Назовите жанр изобразительного искусства, связанный с изображением животных
Автор: KIRILLGAMSTA1
Предмет: МХК
Уровень: 5 - 9 класс
Можно ли назвать синтетическим архитектуру музеев,театров, общественных зданий и почему?
Автор: ajzirekkajnazarova11
Предмет: МХК
Уровень: 5 - 9 класс
что такое моноспектакль?
Автор: glebyrkov97
Предмет: МХК
Уровень: 5 - 9 класс
Помогите пожалуйста!
Картины которые выражают идеалы народа в разных странах.Примеры
Автор: sandangomboev919
Предмет: МХК
Уровень: 5 - 9 класс
В своей книге «С песней по жизни» известный эстрадный исполнитель Л.О. Утёсов (1895-1982) писал: «Эстрада- понятие, трудно поддающемуся точному определению. Но она несомненно, настолько иногда близка к театру, что разницу провести почти невозможно». Что роднит эстраду с драматический искусством театром? Что общего у эстрады с другими видами искусства? В чем специфика эстетического воздействия эстрады на зрителя? Как вы понимаете смысл слов о том, что на эстраде» одна кепка или очки могут сыграть роль целой декорации, дав точное обозначение места действия и эмоциональный сигнал зрителю, чего ему ожидать: фарс, драмму, клоунаду»? Поясните свой ответ конкретными примерами.
Автор: araikamarova
Предмет: МХК
Уровень: 5 - 9 класс
помогите написать актуальность по проекту Звучащий цвет и зримый звук
Автор: xixixix89
Предмет: МХК
Уровень: 5 - 9 класс
напишіть пояснення символізму та значення картини Козака Мамая, даю 50 баллов
Автор: andreyrogoznyap3qi1u
Предмет: МХК
Уровень: 5 - 9 класс
За мотивами історії Скіфії і Північного композитором Сергієм Причорномор’я Прокоф’євим був створений музичний твір
Автор: 19823001
Предмет: МХК
Уровень: 5 - 9 класс
целостный образ эпохи возрождения по произведениям искусства сообщение
Ответ:
Анимация — один из самых интересных жанров киноискусства. Огромное внимание режиссера обычно направлено на визуальную составляющую, но звук здесь также занимает не последнее место. В работе с ним очень много творческих нюансов.
С появлением возможности записи звука в 1927-ом (фильм «Певец джаза»), главный аниматор того времени Уолт Дисней сразу же воспользовался ей, вскоре выпустив знаменитый мультфильм о Микки Маусе «Пароходик Вилли». Он стал настолько популярным, что синхронную запись шумов под видеоряд стали в шутку называть «микки-маусинг».
Так как оборудование тогда не было настолько мобильным, как сейчас, студиям нужно было придумывать интересные способы озвучания картин. Рабочими оказались два: музыкальный подход и шумовой. Музыкальный представлял собой имитацию движений посредством музыкальных инструментов — в основном это была перкуссия. В шумовом же использовались машины, которые имитировали существующие звуки за пределами студии (вроде грома и дождя).
В 30-ых годах музыкальный подход достиг своего пика. Для озвучания движений теперь использовались не только перкуссионные инструменты, но и все остальные, вроде духовых и смычковых. Кстати, именно из этой эпохи к нам пришло знаменитое звуковое клише в виде скрипичного пиццикато, когда мы видим крадущегося куда-то персонажа на цыпочках.
Сейчас:Организация мультипликационного проекта на деле едва ли отличается от организации любого другого. Продюсер также контролирует «все и вся», режиссер далеко от него не отстает, но что изменилось в звуковом департаменте? Так как в анимационном проекте фактически нет съемочного периода (безусловно, есть наброски и выбор фактур для записи), то вся основная работа происходит на постпродакшне. Если раньше саунд-дизайнер (или шумовик того времени) выполнял все функции, то теперь найдется и супервайзер, и фоли-артист, и редактор диалогов. И все — разные люди.
Объяснение: