Кто писал уже такое можете помочь? Тортай Көңіл күйі: Отбасылық жағдайы: Досымен қарым-қатынасы: Тағдыры: 2.Ораш Көңіл…

помогите пожалуйста, очень нужно
2.Мақал — мәтелдердің сөздерін тиісті орнына қойып құрастырып, сан есімдерді мағынасына қарай ажыратыңдар.

Болса, ала, алтау, кетеді, ауыздағы

Болса, түгел, төртеу, келеді, төбедегі.​

помогите написать шығарма «тіл құдіреті» дам 20 баллов​

1.О.Бөкей кім ,қай жерде дүниеге келді ?

2.Жазушының алғашқы шығармасын ата

3Жазушының басқа қандай шығармалары бар ?

4.Қандай драмалық шығармалары бар ?

5″Тортай мінер ақбоз ат «әңгімесінде жазушы қандай қасиеттерді дәріптейді ? пжжж срочно 20 баллов дам​

1. Табиғат — . байлығымыз.

2. Барыс . жерді мекендейді?

3. Табиғатты қорғау — . адамның борышы.

4. . қорықта су құстары мекендейді.

5. . Қазақстанның қай жерінде тұрасың?

6. Зайсан көлінде . балық түрлері бар.

Тиісті сөздер: қай, біздің, сен, әрбір, бірнеше, бұл.

соотнестите предложение и слова пожалуйста. СРОЧНО!ДАЮ 70 БАЛЛОВ

помогите!
Сөзге қатысты суретті тап.
Тоқыма бұйымдар

​

Талғаулы салалас сөйлем құрастырып жаз. (немесе, әйтпесе)

(ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СОР!)
ДАМ 20 БАЛЛОВ ​

Калан Біз табиғатты қорғаймыз. жарае куанды. жайылма Түлкі жортты. жауын ағыл-тегіл күйды.

4. Дурыс жауабын таңдау тапсырмалары:

1. Қыстырма сөзі бар сөйлемді тап.
а) Бул демалыста кетпей-ақ қой.
ә) Атпақшы, ертең театрда жақсы қойылым болады.
б) Ата, мен сізді қатты сағындым.

2. Сөйлем айтылу мақсатына қарай нешеге бөлінеді?
а) екіге
ә) үшке
б) төртке

3. Тұрлаусыз мүшесі бар сөйлемді тап.
а) Әсем оқушы.
ә) Қонақтарға табақ тартылды.
б) Оқыған жөн.

Сөйлемнің бірыңғай мүшелеріне осындай бет құрастырып көр. Жумысыңның нәтижесін сыныптастарыңның алдында қорға және бағала.

Бақылау диктанты

47-48
​

Оқылым тапсырмалары 1. Әңгіменің негізгі идеясын үш сөйлеммен тұжырымдап, ойымызды мақал- мәтелдермен түйіндейік. 2. Үргеніш, Қоқан, жортуыл, арық қазу сөздерін түсініп, синонимдерімен алмастырып сөйлем құрап жазайық. 3. Сейітқұлдың мақсатына жету жолындағы әрекеттерін мәтін бойынша ретімен баяндайық. Үлгі: а) Қолына кетпен алып, отыз үйлі кедейіне де кетпен беріп, жер тегістеп, егін егуге кірісті. ә) . 5 6) . . .; в) . . 4. Әңгіме бойынша өз жұбымызбен «Неге?», «Не үшін?», «Қалай?» және т.б. сұрақтар қою арқылы сұхбат жасайық. 5. Оқиға өткен жерлерді картадан көрсетейік. Қазір ол жердегі адамдар немен айналысады?

помогите срочно даю 50 баллов​

Здравствуйте, помогите, пожалуйста, составить словосочетания со словами: ауылы, орда, қағуға, қақты, сыбырласып, күй, шалды, салды, ішек, маужырады   Дам 25 баллов

Помогите пожалуйста хотя бы одну❤️
Н.Айтұлының «Бәйтерек» поэмасын жазуға не түрткі болғанын анықтаңыз

А. Арнайы тапсырыс бойынша жазды

В. Тәуелсіздікке тарту жасағысы келді

С. Ақынның көрген түсі себеп болды

2.Автор стиліне сәйкес Н. Айтұлының «Бәйтерек»поэмасындағы қолданыс тапқан ұйқас түрін анықта.

Түбіне тіршіліктің тағдыр ие,

Тәңірдің құзырында бар дүние.

Қызыл тіл қара тасты балқытады,

Келгенде қыл қобыздай зар дүние.

А. егіз ұйқас

В. қара өлең ұйқасы

С. шұбыртпалы ұйқас

3.»Тар кезең» романы романның қай түріне жатады?

А.мемуарлық роман

В. тарихи роман

С. Психологиялық роман

4.»Атыс-шабыс, ала шапқын, өштесу, есе қайтару, шауып кету,қысқасы-үздіксіз жаулық жолы.»деген сөйлемде қандай әдеби-көркемдік тәсіл қолданылған?

А. гипербола

В. антитеза

С. градация

​