Автор: 6384637
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
№ 7. Тендемени чыгаргыла.
-1,5x-9=0
а) -0,6
6) -6
в) 0,6
г) б
№ 8. Чиймеде <1 = 24, 23 = 22. <2 + 24 тапкыла.
По рисунку 21 = 24, 23= 22. Найдите 22 + 24.
И
a) 150°
6) 120°
в) 180°
г) 90°
Решите уравнение.
№ 9. Х шооласы (ав) бурчунун ичинде жатат. Эгерде Z(аx) = 20º, Z(Bx) = 45° болсо, (ав) бурчун тапкыла.
Луч х лежит внутри угла (ав). Найдите этот угол, если Z(ах) = 20º, Z(Bx) = 45°.
a) 30°
6) 102°
B) 25°
г) 65°
V
Л
помогите пожалуйста
Автор: jdjdjddbdihdohdi
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
квадратный корень7*кводратный корень28
Автор: ksusaromanenko491
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
как найти тангенс в квадрате зная косинус в квадрате
Автор: gmailcom89153829884
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Квадратный трехчлен. Урок 5
Выдели полный квадрат двучлена из выражения 4×2 – 4tx + t2 – z2.
Автор: konyrevaalina117
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
Квадрат түбір. 3-сабақ Есепте: .
✓0,27
———-
✓3
Автор: 645645645645645
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
№1
250 см=. м
0,45 м=.мм
5т=.кг
0,25кг=.г
№2
Дененің ұзындығы — 12см, ені -9 см, ал қалығһңдығы — 5,1 см. Дененің көлемі мен ауданын тап
Автор: klenka875
Предмет: Алгебра
Уровень: 1 - 4 класс
дәрежені шығар (4x⁵) ‐² пожалуйста көмектесіңішші
Автор: altynajzumabaeva9
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
(x -2) (x+2)-(x-3)²=-1тендеуын шешыныз
Автор: TIM2007310511111
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Квадратные неравенства, решите через параболы.
Автор: dianavvvvvvvv1
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
158. Үч бурчтуктун периметри 16 см ге барабар. Анын эки жагы өз ара барабар жана алардын ар бири үчүнчүсүнөн 2,9 см ге узун. Үч бурчтуктун жактары кандай?
Вот решила через дискриминант