Автор: vitalina200815
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Найди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16.
1)u≥4
2)другой ответ
3)u<2
4)∅
5)2≤u≤4
6)2
7)u>4
8)u≤2,u≥4
9)u<2,u>4
Автор: 09110510az
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
розкладіть на множники а-b+a²-b²
Автор: gdksncb
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
При скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
Автор: nastyacap04
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там где дробные найти знаменатель. И домножить числитель. Сделайте также где целые числа. Также над скобками напишите действия. Напишите на что сокращаете и как сокращаете. И как правильную дробь в неправильную дробь перевести. Напишите тоже. И всё это на листочке. Напишите. Дам 60 баллов
Автор: divnasta
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Дана алгебраическая дробь y−7/y+16.
1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю?
Если y
2) При каких значениях переменной дробь не определена?
Если
Автор: giperrobot
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
Автор: suyngarinanazira
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
π және 3,52 сандарын салыстыр.
Автор: 87058476966
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
[ sqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} )]
Можно, пожалуйста, все подробно
8 класс
Ответ: 60 км/ч — скорость пассажирского поезда.
90 км/ч — скорость скорого поезда.
Пусть х км/ч — скорость пассажирского поезда, тогда (х + 30) км/ч — скорость скорого поезда.
(810 : х) ч — время, за которое пассажирский поезд пройдёт расстояние в 810 км.
(810 : (х + 30)) ч — время, за которое скорый поезд пройдёт расстояние в 810 км.
Составить и решить уравнение.
810 : х — 810 : (х + 30) = 4,5
810(х + 30) — 810х = 4,5х(х + 30)
810х + 24300 — 810х = 4,5х² + 135х
-4,5х² — 135х + 24300 = 0
4,5х² + 135х — 24300 = 0 I : 4,5
х² + 30х — 5400 = 0
(х — 60)(х + 90) = 0
1) х — 60 = 0
х₁ = 60 (км/ч) — скорость пассажирского поезда.
2) х + 90 = 0
х₂ = — 90 — данный корень не подходит.
60 + 30 = 90 (км/ч) — скорость скорого поезда.
Объяснение: