Автор: sdfhh79
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
АЙТЫЛЫМ 9 9 -тапсырма . Сұрақтарға жауап беріңдер. Көршіңмен диалог құр. Электронды пошта деген не? Оны қалай ашуға болады? Электронды пошта не үшін керек?скорее
Автор: egortarasuk944
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: студенческий
АЙТЫЛЫМ -тапсырма. 8 Жұмбақтарды шеш. Канаты жок, ушады, — Аягы жок. кашады. (.) — Аягы жок. жүреді. Езуi жок. — куледі. (.) Көктен түседі. Жер ішеді. (.) Аяқсыз жетіп барады, Колсыз есік қағады. (.) Кезге iлiнбейді. Жутсаң, білінбейді. (.) Сатайын десем,- ауыр кілем, Сатпайын десем, — тәуiр кiлем. (.)
Автор: almondmilkie
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
АЙТЫЛЫМ 11-тапсырма. Жұптық жұмыс. Сұрақтарды пайдаланып, диалог құрыңдар. 1. Тау туралы қандай мақал-мәтел немесе қанатты сөз білесің? 2. Сен кімді биік тауға теңер едің? Неліктен? 3. Тауға саяхатқа бардың ба? 4. Сабақта сөз болған таулардың біріне саяхат жасайтын болсаң, қайсысын таңдар едің? Неге?
Автор: natallilionp32dpb
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
ЖАЗЫЛЫМ АЙТЫЛЫМ 8 -тапсырма. Төмендегі тірек сөздерді қатыстырып, төрт сұраулы сөйлем құра. Тірек сөздер: түн, қараңғы, шоқжұлдыз, Жетіқарақшы, көмектеседі, құпия, жұлдыздар, расытхана,
ПОЖАЛУЙСТА
Автор: tsoyvovank
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
АЙТЫЛЫМ 7-тапсырма. Абайдың «Ғылым таппай мақтанба» өлеңін жатқа айт. Өлең мәтініндегі «Адам болам десең, уақытыңды босқа өткізбе» деген идеяны ақын қандай сөз қолданыстарымен жеткізеді? Өлеңдегі синонимдер мен антонимдерді теріп жаз.
Автор: kris2183
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
АЙТЫЛЫМ 8-тапсырма. Мәтін мазмұнындағы ақпараттар бойынша диалог құра. Сұрақтарды төмендегі мәселелер бойынша құрастыр. ● ● ● ● Күн сәулесінің адам ағзасының жетілуіне әсері; дұрыс дем алудың рөлі; адамның сусыз өмір сүре алмайтындығы; Әбу Әли ибн Синаның су туралы пікірі; адам ағзасы үшін жер қуатының күштілігі.
Автор: avtorzn62
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: студенческий
АЙТЫЛЫМ
14 -тапсырма.
Диалог. Төмендегі сұрақтардың
негізінде диалог құрыңдар. Өз
сөздеріңде эвфемизмдерді, мақал-
мәтелдерді кең пайдаланыңдар.
1) «Қарым-қатынас әдебі>> дегенді қалай
тусінесің?
2) Адам қалай мәдениетті бола алады?
3) Сөйлеу мәдениетінің адам
тағдырындағы орны қандай?
Помогите
Автор: liushroman5
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: студенческий
ЖАЗЫЛЫМ АЙТЫЛЫМ
1-тапсырма. Рөлдік ойын. Ағаң Қазақстан-Британ техникалық универси-
тетіне оқуға түсті. Телефон шалып, ағаңды құттықта. Ол үшін ҚБТУ-
дағы «газ және мұнай» мамандығы, болашағы, артықшылығы тура-
лы ақпарат жина.
Диалогте етістіктерді, есімдіктерді қолдан.
ПОМОГИТЕ!
Автор: vzadvernuyk
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
АЙТЫЛЫМ 6 -тапсырма. Балаларды кiмдер алғаны туралы семантикалық картаны толтыр. Түсiндiрiп айт. Яков Ертай Нартай Зигфрид Рашид Оля Ахмет Бригадир Орақшы Токажан Берден Тiлеубай басқарма Сакыпжамал Кулиман 95
Автор: itachi9598
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
АЙТЫЛЫМ 7-тапсырма. Абайдың «Ғылым таппай мақтанба» өлеңін жатқа айт. Өлең мәтініндегі «Адам болам десең, уақытыңды босқа өткізбе » деген идеяны ақын қандай сөз қолданыстарымен жеткізеді? Өлеңдегі синонимдер мен антонимдерді теріп жаз.Пжж комек
Ответ:
Өз мектебімен мақтанады. Олар онда инновация болғанын қалайды. Көптеген жаңа, қызықты, ойын-сауық. Іс-әрекетке көбірек еркіндік. мен жаңа және ақпараттық мектепте оқығаныма өте қуаныштымын. Табиғаты бойынша мектептің үлкен болашағын көретін өте еңбекқор, қабілетті, ақылды балалар.
Объяснение: