Автор: nstcka
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
ученик задумал число, разделил на 15 , из ризультата вычел 120 и получил 10 . Кокое число задумал ученик?
Автор: tsepelevseva
Предмет: Математика
Уровень: студенческий
Математика 2 класс задача номер 5 на каких парах Сумма чисел равны 27 3 48 2 6 54
4 46 81 9
Автор: tehnodom31003
Предмет: Математика
Уровень: студенческий
Із цифр 1,4,6,7 один учень склав чотирицифрове число, використовуючи кожну цифру один раз. Потім другий учень склав інше чотирицифрове число, також використовуючи кожну цифру по одному разу. Чи можуть оба полученных числа бути взаємино простими
Автор: asel8149
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Число 113 представлено в виде суммы трёх положительных чисел, квадраты которых пропорциональны числам 3;4;5. Найдите эти числа
Автор: anelmalayeva
Предмет: Математика
Уровень: 10 - 11 класс
Сколько можно получить шестизначных чисел из цифр 4, 5, 9, если известно, что четверка встречается 1 раз, пятерка – 2 раза, девятка – 3 раза?
Автор: kkira681
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
D 7 Лена составляет числа, выкладывая семь карточек в ряд. 4) 69) 113) 9) 51)5) 67 ) Какими тремя цифрами оканчивается наименьшее двенадцатизначное число, которое можно составить из этих карточек?
(А) 699 (6) 113 (В) 551 (C) 967 (Д) 459
Автор: Sysanonokano
Предмет: Математика
Уровень: студенческий
5 класс. задание.
3.56) Представьте в виде суммы произведение: а) 75×6; б) k×6; в) (a+b)×3; г) ( c-2d)×5; как решить ?
Автор: brawl83
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Число равно 72, второе число составляет 80% от него, а третье–7/9 второго. Найди среднее арифметическое этих чисел.
6 класс. Срочно
Автор: tominasvetlana533
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
) Найди сумму неизвестных чисел, обозначенных вопросительным знаком.
Ответ:
Начнем с в)
СЛУЧАЙ 1
1000=555+55*a+5*b
55a+5b=445
11a+b=89 => b=89-11a, a∈[0;8]
Теперь попробуем с n
n=3+2a+b (Т.к. 3 — 555, 2a — 55)
n=3+2a+89-11a=92-9a, a∈[0;8]
n=92; 83; 74; 65; 56; 47; 38; 29; 20.
Из в) сразу и а)
n=20, тогда а=(92-20)/9=8
b=89-11*8=1
Итого 555+55*8+5=1000
n=30 здесь не работает. Но надо рассмотреть еще 2 случая.
СЛУЧАЙ 2)
1000=55a+5b
200=11a+b
И в этом случае n=2a+b
Может ли быть n=20?
200=11a+b
20=2a+b
_____________________отнимаем
180=9а
а=20
b=-20 — нет физического смысла (надо отнимать). Итого n=20 здесь не работает
Пробуем n=30
200=11a+b
30=2a+b
_____________________отнимаем
9a=170
Нацело не поделить, а а только натуральное и 0.
Нельзя.
И СЛУЧАЙ 3
1000=5b
b=200.
И только n=200.
ИТОГО.
a) да.
б) нет
в) n=92; 83; 74; 65; 56; 47; 38; 29; 20.