Автор: dimaresetar
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Изобразите на координатной прямой и запишите пересечение и объединение числовых промежутков: (-4;8] и [2;10)
Автор: lizakartasheva
Предмет: Математика
Уровень: студенческий
Изобразите на координатной прямой и запишите пересечение и объединение числовых промежутков: [ – 5; 1] и (−∞; 7] . (решение прикрепить) 20
Автор: ulananesteruk
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Изобразите на координатной прямой числовые промежутки: [-9;+бесконечность], (-5;+бесконечность). Помогите пожалуйста
Автор: gvozdikovarsenij57
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Используя координатную прямую,найдите пересечение промежутков:
1) (-7;5],(-4;+бесконечность) и [-1;9)
2) (-бесконечность;-6], [-6+бесконечность) и (-6;1)
3) (-8;), (-5;10) и [-3;2]
4) (-бесконечность;5], (-4;+бесконечность) и [-2;9]
Автор: Zaika587
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
2. Изобразите на координатной прямой промежутки, запишите пересечение и объединение промежутков: (-5;3] и [0; 7). Укажите наибольшее целое число, принадлежащее объединению промежутков.
Автор: medinaybrakhym
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
изобразите на координатной прямой числовой промежуток
плез!)))
Автор: gulya71092
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
на координатной прямой изобразите следующие числовые промежутки
Автор: svomp007
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Объединение и пересечение числовых промежутков Найди объединение интервалов, указанных на рисунке.  Ответ: [ ;]. Назад Проверить
Автор: karolinka10susevska
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Памагите зделать математику [Запишите в виде неравенства и в виде числового промежутка множество изображенное на координатной прямой.]
Автор: Isterichkaa
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
запишите в виде неравенства и в виде числового промежутка множество, изображенное на координатной прямой:
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
ДАМ 25 БАЛЛОВ
Пошаговое объяснение:
держи ответ гена на нет гена на