28
НоябрьA(x-y)+b(y-x) розкладіть на многочлен
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
a(x-y)+b(y-x) розкладіть на многочлен
16
ИюльПриведи к неравенству к виду kx b или x b
Автор: anastasiarozumna2405
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Приведи к неравенству к виду kx b или x b
Ответов к вопросу: 1
Ответить на вопрос: Отменить ответ
05
ОктябрьРеши уравнение относительно x :
Автор: tasha089
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Реши уравнение относительно x :
21
ОктябрьЗаповніть пропуски: kx + b мають однакову ординату, яка дорівнює 5, тоді k= , b =
Автор: ipurley89
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Заповніть пропуски:
kx + b мають
однакову ординату, яка дорівнює 5, тоді k=
,
b
=
07
ИюльРешите неравенство (х+1)(х-4)больше или равно 0
Автор: danil2108hamidullin
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
решите неравенство
(х+1)(х-4)больше или равно 0
30
СентябрьСвойства графика y=kx.
Автор: zlataakalaeva33
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Свойства графика y=kx.
12
Октябрь7) В уравнении |x — 1|=k, вместо k напишите такое число, чтобы уравнение: а) не имело решений; b) имело…
Автор: sofiaqueen080
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
7) В уравнении |x — 1|=k, вместо k напишите такое число, чтобы
уравнение:
а) не имело решений; b) имело два действительных корня,
с) имело три действительных корня,
d) имело четыре действительных корня.
29
СентябрьРешите неравенство (4 + x)(2 — x) + (1 — x)2 > 0
Автор: eramanqul
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
решите неравенство
(4 + x)(2 — x) + (1 — x)2 > 0
08
ДекабрьВинесіть спільний A (x — y)(-x-a) — множник за дужки х(х — y) — a(x-y). Б (x-y)(x + a B (x-y)(x — a)
Автор: timofeiartemiev
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Винесіть спільний A (x — y)(-x-a) — множник за дужки х(х — y) — a(x-y). Б (x-y)(x + a B (x-y)(x — a)
11
ИюльРешите неравенство 1)-2x>8;2)6+x>3-2x
Автор: vasiliyyy1679
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
решите неравенство 1)-2x>8;2)6+x>3-2x
30
ИюньВынесите за скобки общий множитель 1: a(x — 2) — b(x — 2) + c(2 — x). 2: 2a(x-y)+2b(y-x)-c(x-y).
Автор: Ксюша1з
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
вынесите за скобки общий множитель 1: a(x — 2) — b(x — 2) + c(2 — x). 2: 2a(x-y)+2b(y-x)-c(x-y).
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьПожалуйста решите. Прошу
Автор: rustamovaajzamal7
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста решите. Прошу
24
ДекабрьНайди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16. 1)u≥4 2)другой ответ 3)u<2 4)∅…
Автор: vitalina200815
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Найди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16.
1)u≥4
2)другой ответ
3)u<2
4)∅
5)2≤u≤4
6)2
7)u>4
8)u≤2,u≥4
9)u<2,u>4
24
ДекабрьПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
Автор: domashkydaitepzh
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
ПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
24
ДекабрьРозкладіть на множники а-b+a²-b²
Автор: 09110510az
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
розкладіть на множники а-b+a²-b²
24
ДекабрьПри скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
Автор: gdksncb
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
При скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
24
Декабрь83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там…
Автор: nastyacap04
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там где дробные найти знаменатель. И домножить числитель. Сделайте также где целые числа. Также над скобками напишите действия. Напишите на что сокращаете и как сокращаете. И как правильную дробь в неправильную дробь перевести. Напишите тоже. И всё это на листочке. Напишите. Дам 60 баллов
24
ДекабрьДана алгебраическая дробь y−7/y+16. 1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю? Если…
Автор: divnasta
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Дана алгебраическая дробь y−7/y+16.
1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю?
Если y
2) При каких значениях переменной дробь не определена?
Если
24
ДекабрьПожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
Автор: giperrobot
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
24
ДекабрьΠ және 3,52 сандарын салыстыр.
Автор: suyngarinanazira
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
π және 3,52 сандарын салыстыр.
24
ДекабрьSqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} ) Можно, пожалуйста, все подробно 8 класс
Автор: 87058476966
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
[ sqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} )]
Можно, пожалуйста, все подробно
8 класс
Конечно, представим неравенство в виде kx > b или x > b, в зависимости от конкретного случая:
Если у вас есть неравенство a < b, то чтобы привести его к виду x > b, вы можете просто умножить обе стороны на -1:
a < b
-x > -b
Теперь это неравенство можно представить как x > -b.
Если у вас есть неравенство a > b, чтобы привести его к виду x > b, вы оставляете его без изменений:
a > b
Таким образом, неравенство может быть представлено в виде x > b.