Автор: aruzannurlybek0
Предмет: Українська мова
Уровень: студенческий
Розберіть слова за будовою : побачу, ходити, перелазив, читає.
Автор: apcpro999
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
391 Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки.
Життя вельми пришвидшилося в наш час ми встигаємо
зробити купу справ про які в минулому навіть не можна було
и мріяти. Ми постійно поспішаємо біжимо й не встигаємо вчас-
но подякувати де треба усміхнутися сказати добре слово або
просто не бовкнути щось коли можна було й промовчати якби
був час подумати (Ніка Нікалео).
Автор: pasalenkov
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
плиз помогите разбор слова барвінковій
Автор: trubindanila4774
Предмет: Українська мова
Уровень: 1 - 4 класс
Розібрати слово українець за зразком зразок:
Дідусь [д’дус’] 6 б 5 за
д [д]-пригол,дзв,м’як
і [і]-голос,ненагол
д [д]-пригол,дзв,тверд
у [у]-голос,народ
с [с’]-пригол,глух,м’як
Автор: zarina02080
Предмет: Українська мова
Уровень: 10 - 11 класс
Контрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити залежність підрядних частин. Варіант 2 1. Коли ж наставала смутна пора і коли ворог налітав на отчий край хоробрі русичі одягали чисті полотняні сорочки підперезувалися широкими поясами озброювалися мечами та списами. 2. Очима прощання Данило поглянув на татарський брід де горбкувата вода бавилась у піжмурки із місячним промінням на долину за якою імлилося болото. 3. Як би Данило хотів щоб роки повіяли чорнобривцями його занедбаного двору чорнобривцями його матері яку він стрічає тільки в спогадах і снах.
Автор: mythic
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Відредагуйте текст! пожалуйста если можно то побыстрее
Автор: ZKD126
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
ПУНКТУАЦІЙНУ ПОМИЛКУ Допущено в реченні
Не ворухнувшись лось
напружився і ладек був
зробити скок у гущавину
З самого ранку,
виплутавшись із тенет
туману, вигулькнуло сонце.
Сорока застрекотіла I.
розпустивши хвіст, полетіла
геть.
Остаточно струсивши з себе
рештки нічної пітьми,
прокинувся лiс.
Автор: katiusha6318
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
ДАЮ 30 БАЛІВ! ТЕРМІНОВО! Твір на тему «Патріотизм як провідна тема історичних пісень»
Автор: vikusichkapopkova200
Предмет: Українська мова
Уровень: студенческий
доповідь про фразеологізми
Ответ:
На тему «Душу я вкладаю у вишиванку»:
Вишиванка — це не просто одяг, це частка мого серця, що розкривається на тканині. Кожен стежок, кожен витончений малюнок на ній має свою історію, своє значення, і кожен відбиває відлуння душі, яка її створює.
Ще з малечку я пам’ятаю, як моя бабуся, сидячи біля вікна, вишивала найрізноманітніші малюнки на тканині. Вона витрачала на це безліч годин, уважно оберігаючи кожен стежок, наче це була найцінніша скарбниця знань і вмінь. І тоді, глядя на неї, я зрозумів, що вишивання — це не просто рукоділля, це мистецтво, де душа вільно виражає свої почуття та емоції через кольори і форми.
Кожна вишиванка, яку я створюю, стає частиною мого внутрішнього світу. Коли я обираю нитки, міряю тканину, наношу перший стежок, я вкладаю в них свою увагу, свою любов і свою душу. Це не просто процес творення, це свого роду ритуал, який дозволяє мені віддати шану традиціям і спадщині своїх предків.
Моя вишиванка — це моя ідентичність, моє почуття належності до свого коріння. Вона говорить про мої коріння, мою культуру, мою історію. Кожен стежок на ній — це своєрідний відбиток мого життя, моїх переживань, моїх радощів і горя.
Коли я одягаю свою вишиванку, я відчуваю, що мені дарується не лише краса, а й сила, сила моїх предків, сила мого народу. Я відчуваю, що моє серце б’ється в унісон з серцями тих, хто раніше носив вишиванку, з тими, хто дав мені спадщину, яку я з повагою передаю своїм нащадкам.
Таким чином, вишиванка для мене — це не просто одяг, це символ моєї душі, моєї пристрасті, моєї приналежності до свого народу. І я завжди буду вкладати у неї все краще, що є у мене, бо кожен стежок на ній — це моя відданість та любов до тих, хто зробив мене тим, ким я є.
Объяснение:
Підійде?)