Автор: dasamor
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
Есле бы ученеки захотели выяснить, влияет ли освещённость на скорость прорастания семян, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.
Автор: danil123461
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
Уровень В
2. Определи и нарисуй, что произойдёт с растением, если ему не будет хватать:
1) света
2) влаги
Автор: glamdie
Предмет: Окружающий мир
Уровень: студенческий
ученики проводили опыты по проращиванию семян чечевицы тазова блюдо было ребята положили одинаковое количество одинаковых семян и налили воду так чтобы она крутилась имена первое блюдца не поставили на подоконник второе Артём на шкафчик и стали наблюдать за появляющимися ростками ребята заметили что в первом блюдце семена растут быстрее чем во втором
Автор: tanyalera2002
Предмет: Окружающий мир
Уровень: студенческий
Сделай вывод о том, как влияет температура окружающего воздуха на скорость испарения воды. Вопрос из ВПР!
Автор: StepanovZ007
Предмет: Окружающий мир
Уровень: студенческий
1. Чому теплоізоляційні матеріали зазвичай пористі? А) Щоб зменшити масу речовини; Б)щоб краще проникало тепло; В) Повітря погано проводить тепло. 2. Щоб знайти шлях потрібно: А) швидкість поділити на час; Б) Час поділити на швидкість; В) Мас помножти на швидкість. 3. Як об’єм тіла залежить від температури? А)Із збільшенням температури об’єм збільшується , Б) Із збільшенням температури об’єм зменшується. В) Об’єм не залежить від температури. 4.Що є джерелом енергії для автотрофних організмів: А) Земля, Б) Повітря, В) Вода, Г) Сонце.
Автор: a43308448
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
Учениця 6 класу провела експеримент. Вона помістила насіння квасолі у склянку на вологу ватку. Одну склянку якого фактору на насінину досліджувала дитина?
Автор: kolagarkuvcenko
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
как узнать возраст дерева?
Автор: shelpek00
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
Учитель проводил опыт с растениями.Он взял два горшка,в каждом их которых было по одинаковому растению, и выставил их на подоконник.Одно из растений учитель накрыл стеклянной банкой.Оба растения регулярно поливали ученики.Какое растение будет развиваться быстрее?Объясни почему.Подумай,что произойдёт, если банка будет непрозрачная.Объясни почему.
Автор: ivannuanzin023
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 5 - 9 класс
1. Какое значение имеет испарение в жизни растений, животных и человека?
2. Как испаряют воду растения?
3. Почему листья у растений, растущих во влажной местности, бывают
большими?
4. Листья растений, растущих в пустыне , бывают игольчатой формы. Почему?
Автор: zkurbonova249
Предмет: Окружающий мир
Уровень: 1 - 4 класс
1. Запишите, какие вещества и для чего нужны растениям.
1.Солнечные лучи
2.Вода
3.Углекислый газ, кислород
4. Кислород, углекислый газ
5.Вода, минеральные соли, кислород
Ответ:
Нужно измерить, какая температура воздуха около стаканов (на подоконнике будет ниже, чем около батареи) и сравнить, через сколько дней начнется прорастание — в стакане на батарее через меньшее количество дней у большего количества зерен появится зародышевый корешок, чем на холодном подоконнике. То есть развитие при более высокой температуре происходит быстрее.
Объяснение:
вроде так)